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• 44.關於目前採取普通教育和特殊教育分立所產生的問題，下列敘述何者為非？(A)普通班級中有行為或學習問題的孩童，但沒有取得特教資格，進而無法獲得特殊教育資源。(B)目前特殊教育服務，僅著眼於預防，而忽
• 33.下列選項中的成語，何者意思相反？ (A)門庭若市／摩肩擊轂(B)年老力衰／頭童齒豁 (C)長篇大論／要言不煩(D)孜孜矻矻／夙夜匪懈。
• 30.有關瑞吉歐(Reggio)幼兒園的教室空間規劃重點之敘述，下列何者錯誤？(A)提供社會互動經驗 (B)提供雙手及心智發展機會(C)呈現象徵符號語言訊息 (D)具結構性及秩序感
• 17.( ) 如圖為小朋友常玩的敲擊樂器，該樂器是由長短不一的鐵鍵所組合而成，其音調由低至高排列順序為何？(A)由左至右　(B)由右至左　(C)依敲擊的力道而決定　(D)此樂器無音調高低的分別。
• 34.小花因為課堂報告，需要接觸到有關臺灣的海洋文學，請問下列何者的作品是他首先要參考的？(A)廖鴻基 (B)楊逵 (C)瓦歷斯．諾幹 (D)鍾理和
• 35.文天祥〈正氣歌〉：「如此再寒暑，百沴自辟易。」其中「百沴自辟易」是何意？ (A)層層難關一一突破 (B)長期醞釀終可養成(C)疾病陸續爆發傳染 (D)各種惡氣自然退避
• 45.在融合教育的主張下，安置特殊學生的考量順序，以下何者正確？(A)特殊學校→普通班→特殊班.→特殊學校。(B)特殊學校→特殊班→資源班→普通班。(C)普通班→資源班→特殊班→特殊學校。(D)普通班
• 46.教導識字困難孩童時，下列哪一項是常需要採用的學習策略？ (A)溝通訓練。(B)簡化課程。(C)後設認知。(D)以上皆是
• 47.所謂「巡迴輔導」是指？(A)學生在資源班和普通班間受教育。(B)特殊學生到各處接受不同專業老師輔導。(C)經訓練的老師到各地安置特殊學生的學校作輔導。(D)學生每隔一段時間接受重覆課程教學
• 32.林老師在設計活動時，會密集注意幼兒對本身行為或發生的現象所做的推理，也會給予幼兒機會發表心中的想法。下列何者最能反映出林老師設計課程之心理學基礎？(A)成熟理論 (B)人本心理學 (C)認知心理
• 18.( ) 兩支音叉下方的共鳴開口端相對，敲擊一支音叉可使另一支音叉也跟著產生振動時，可說明下列何種現象？(A)聲波可以無中生有 (B)聲波可以傳遞物質 (C)聲波只有在空氣中才能被傳播 (D)聲波
• 36.「虛與委蛇」的「蛇」，與下列哪一項「」的字讀音相同？(A)巴「蛇」吞象 (B)便「宜」行事 (C)大「義」凜然(D)風光「旖」旎
• 2.陶與瓷的差異何者正確? (A)陶吸水性較高(B)瓷透氣性較低(C)敲擊聲音瓷較輕脆(D)瓷的燒造溫度較低。.
• 48.學校將普通班的特殊需求學生重新安置到資源班時，應由下列何者決定？(A)學生家長。(B)特教老師。(C)學校的特殊教育推行委員會。(D) 特殊教育鑑定安置及就學輔導會
• 33.花花正在與奶奶通電話。她手指著牆壁並對電話另一端的奶奶說：「奶奶，你看，牆壁上有一隻壁虎跑出來玩了！」花花的表現與下列哪一項心智活動最有關聯？(A)心智理論 (B)短期記憶(C)社會參考 (D)
• 37.「飛揚浮」填入下列哪一項正確? (A)噪 (B)燥 (C)躁 (D)譟
• 3.請問下列手機糸統與開發基礎之配對，何者有誤？ (A)Android: Lmux (B)iOS: Mac OS (C)Symbian OS: EPOC(D)BlackBerry OS: JAVA。
• 38.「準」與下列哪個字部首相同？(A) 雁 (B) 南 (C) 永 (D) 冰
• 39.閱讀下文，並依文意通順排序，下列哪一選項最恰當?甲、翻到目錄頁。從 4 畫部首中找到「水」，看看後面的頁碼。乙、老師讓我們用部首查出「澎」字。丙、翻到有「水」部頁，從 12 畫中找到「澎」字，根
• 4.有一高速齒輪組第一個為40齒皇冠齒輪配10齒小齒輪，第二個為50齒大齒輪配10 齒冠齒輪，兩者以皇冠齒輪傳遞動力，請問此齒輪组總齒輪比為多少?(A)1.25 (B)0.8 (C)0.05 (D)2
• 50.為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林
• 41.「勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」下列哪一項是「勝日」的意思?(A)凱旋而歸的日子 (B)薰風習習的日子 (C)風和日麗的日子(D)親人團圓的日子
• 34.以下有關蒙特梭利 (Montessori)教育的敘述，何者正確？甲、教具有自我校正的功能無須示範乙、吸收性心智是一種特殊能力，使個體能透過雙手觸感或感官吸納環境中的經驗而逐步形成心智丙、認為幼兒
• 40.「空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復照青苔上。」所描繪的是哪個時段? (A)清晨 (B)中午 (C)傍晚 (D)深夜
• 51.佳美面對學校教務主任交給他的工作，先衡量工作的難度，學校現有的資源，然後寫下工作進度，以做最有效的運用，佳美這樣的認知運作稱為 (A)後設認知 (B)工具制約 (C)學習轉移 (D)區辨與分析