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• 14. 下列文句的句型，何者說明正確？ (A)那不是花瓣／敘事句 (B)作主是擁有支配的權利／判斷句 (C)陽光下慎重地開滿了花／表態句 (D)而當你終於無視地走過／有無句。
• 18. 下列關於「對聯」的說明，何者錯誤？ (A)上下兩聯必須字數相等、結構相似、意義相關 (B)據傳是由中國民俗「桃符」演變而來 (C)面對門口，上聯貼左邊，下聯貼右邊 (D)上聯末字為「仄聲」，下
• 16. 沈復和妻子芸娘一同登山遠眺，沈復吟出上聯「長嘯一聲 山鳴谷應」，芸娘便接著說出下聯「舉頭四顧 □□□□」。根據對聯的作法與內容，缺空處填入何者最恰當？ (A)崇山峻嶺 (B)海闊天空 (C)森
• 23.「徵於色，發於聲，而後喻。」前兩句的主語是他人，第三句主語才是自己，下列何者的前後句主語不同？ (A)困於心，衡於慮，而後作 (B)試問捲簾人，卻道海棠依舊 (C)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
• 20. 關於「詞」的敘述，下列何者錯誤？ (A)武陵春與醜奴兒都是詞牌名 (B)詞一首稱為一闋(C)由於句子大多長短不一，所以有「長短句」之稱 (D)詞的格式自由，無須顧及平仄和押韻。
• 19. 下列關於「駢文」的敘述，何者錯誤？ (A)文章以兩兩配對的句子組成，就像兩匹馬並駕而行一樣 (B)是五代時期所盛行的文學形式 (C)一般都採用四字句和六字句，也稱為「四六文」 (D)講究詞藻華
• 21. 一棵開花的樹一詩開頭就是「如何讓你遇見我」，這樣的開頭代表了什麼意義？ (A)表現女主角驚疑不定的心情 (B)表現女主角與神佛溝通的能力 (C)表現女主角情思久遠而堅決 (D)表現女主角只知思
• 23. 宋詞的風格可分為婉約和豪放，前者含蓄曲折，後者雄放豪邁。下列詞作，何者的風格屬於豪放派？(A)莫道不銷魂，簾捲西風，人比黃花瘦（李清照 醉花陰） (B)）樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯，勸君莫
• 25. 李清照 武陵春與辛棄疾 醜奴兒兩闋詞，皆在傾訴滿腔愁緒，請問兩闋詞所「愁」之事有何差別？(A)前者為懷才不遇、抱負無從施展之愁；後者為金人入侵、寫喪夫之後的苦悶心情、漂泊流離之愁 (B)兩者皆
• 24. 古代文人喜歡登高望遠來抒發愁緒，如辛棄疾「少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁」，又如李煜「無言獨上西樓，月如鉤」下列詩詞，何者不是登高望遠之作？ (A)佇倚危樓風細細，望極春愁
• 26. 關於「晚來天欲雪，能飲一杯無」一句的含義，下列何者正確？ (A)表現出老年時蕭瑟冷清、孤苦伶仃的境況 (B)以酷寒的冬天來比喻遲暮晚景也有其喜樂與自在 (C)下雪之前的心情最為難熬，因為期待如
• 27. 「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」同學送張曼娟這首詩的用意為何？ (A)勉勵作者多走向深山野地，盡情享受鳥語花香的美好 (B)鼓舞作者勇敢活出自己，在詩詞創作
• 22. 「佛於是把我化作一棵樹／長在你必經的路旁／陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」上述詩句隱含「女子希望在意中人前展現最美的一面」的含義。下列詩句，何者也有相近的含義？ (A)願君關山及早
• 28. 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」一句的主要意旨為何？ (A)反映出作者淡泊名利的思想及追求逍遙自在的人生態度 (B)以華美的排偶句，展現作者的文學造詣 (C)刻意描寫山間水際的幽
• 29. 與宋元思書一文是吳均寫給宋元思的一封信，如果我們要幫這封信加上問候語，則應使用下列何者？(A)叩請 福安 (B)敬請 鈞安 (C)順頌 時綏 (D)恭請 誨安。
• 30. 「急湍甚箭」即「急湍甚（於）箭」的省略。下列文句，何者缺空處填入「於」字後文意亦不變？(A)驅之□別院 (B)閑靜□少言 (C)談笑有□鴻儒 (D)負勢□競上。
• 31. 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」一句是藉聲音的描寫，來襯托山林的幽靜。下列詩句，何者也屬於此類？ (A)古木無人徑，深山何處鐘（王維 過香積寺） (B)啼鳥弄花疏，遊蜂飲香遍（沈佺期 芳樹） (
• 32. 「小詩是神出鬼沒的／不經意間在波濤中閃爍／定睛時又不見了；／啊、小詩是一把星的碎粒／雖閃耀卻不完全」（蓉子 小詩）此詩的主旨為何？ (A)大自然是創作的來源 (B)小詩的文學價值不高 (C)小
• 33. 「我孤獨地投身在人群中／人群投我以孤獨／細雨□□／不是我的淚／窗外□□落木」（席慕蓉 異域）上述缺空處，應填入下列何者最恰當？ (A)泠泠／翩翩 (B)霏霏／蕭蕭 (C)淙淙／片片(D)淡淡／
• 8.鶴「唳」編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第二次-108 年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#88166討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 3. 下列中的注音寫成國字後 何者自行兩兩相同？(A)「ㄙˋ」虐不已∕「ㄙˋ」無忌憚 (B)遊「ㄉㄤˋ」公園∕「ㄉㄤˋ」起雙槳(C)「ㄌㄨㄥˊ」罩四周∕玲「ㄌㄨㄥˊ」剔透 (D)沾泥「ㄉㄞˋ」水∕披星
• 2. 下列各組「 」中的字音，何者相同？(A) 「蜷」縮 / 繾「綣」 (B) 行「潦」川流 / 字跡「潦」草(C) 烘「焙」/ 信心「倍」增 (D) 不「逮」人也 /「逮」捕
• 35. 「認識自己的無知，是認識世界的最可靠方法。」法國作家蒙田這句話的含義與下列何者最相近？(A)知識就是力量 (B)無知是開啟真理的鑰匙 (C)知識是光，無知是黑暗 (D)偏見是無知的產物。
• 4. 下列「 」中的字哪一組意義相同？(A) 西蜀之「去」南海 / 相「去」復幾許 (B) 「旦旦」而學之 / 信誓「旦旦」。(C) 不「疾」不徐 / 積勞成「疾」 (D) 「格格」價飛 / 「格格」
• 34. 「古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已，並不只是唐詩三百首中排列的人名與五言、七言而已，……每一首詩都有體溫，每一位詩人仍那樣熱切的抒情。」（張曼娟 荒島的錦囊）文中「每一首詩都有體溫」一句的含義