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• 2攙扶
• 有為者，辟若掘井。掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。(《孟子‧盡心上》)【題組】29.下列《論語》中的句子，何者與文章的旨意相同？(A)譬如為山，未成一簣；止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。(B
• 35.0下列各字的造字法則，何者說明正確？(A)苗：指事　(B)豆：象形　(C)寸：會意　(D)炙：形聲。
• 27.（ ）「看，他一手高擎五彩的色板，一手緊握神奇的畫筆，以□□賦予朝日，以□□賦予晴空，以□□染明月，以□□點群星。」缺空處依序應填入哪些顏色？　(A)蔚藍／朱紅／金黃／銀白(B)金黃／蔚藍／銀白
• 24.運用擬人法描寫事物，可使文句更生動活潑，夏夜一詩中的擬人多表現在「動詞」上，請問下列何者不是使用擬人的動詞？(A)當街燈亮起來像村莊「道」過晚安(B)只有綠色的小河還「醒」著(C)朦朧地，山巒靜
• 40. ( ) 請問臺灣鄉土文學的內容多為下列何者？ 【題組】40(A)大力發揚中華傳統文化(B)表現對西方文化的崇拜(C)作品處處以緬懷中國的故鄉(D)關懷臺灣的現實社會環境。
• 【題組】40.只占 2％～5％人數的婆羅門階級竟可掌握印度全國政經優勢，其原因在於下列哪個宗教勢力在印度仍深具影響力，導致階級觀念無法輕易破除？(A)佛教 (B)伊斯蘭教 (C)婆羅門教 (D)印度教
• 22.( ) 「江海所以能為百谷王者，以其善下之。」這句話和下列何者的意義差異最大？ (A)最豐滿的、最好的稻穗，最能貼近地面　(B) 大海默默，小溪潺潺　(C)交際舞選手中，愈是「高手」就愈懂得擺「
• 【題組】7鳳毛□角
• 3( )下列選項，何者「不屬於」動態的描寫？　(A)牠像虹似地一下就消逝了，留下的是無限的迷惘　(B)急湍甚箭，猛浪若奔　(C)此際溪水無聲泛著銀光，四山倉肅　(D)貓避登几上，鼠亦登，貓則躍下，如此
• 14. 為什麼「暴力無可避免地會引來一些道德低下的人」？(A)將相本無種，男兒當自強(B)面向陽光，陰影就在背後(C)權力使人腐化(D)靜海裡造不出好水手
• 12、〈范進中舉〉一文中，善用妙喻來描繪人物的性情，下列選項中，何者並非貶抑之語？ (A)我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶、窮鬼　(B)雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿；天上的星宿是打不得
• 六、閱讀題組10%〈每題1 分〉〈一〉孫必振渡江，值大風雷，舟船蕩搖，同舟大恐。忽見金甲神立雲中，手持金字牌下示；諸人共仰視之，上書「孫必振」三字，甚真。眾謂孫必振：「汝有犯天譴，請自為一舟，勿相累。
• 7.在生之歌選課文的句子裡，何者最能令人感受到生命的堅強韌性？　(A)這樣一隻小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，牠就不會再動了　(B)（電影金石盟）片中的男主角在一次意外事件中，為庸醫所害，鋸去雙腿　
• 【題組】3根據文意，下列何者是本文所描述的景象？(A)水落石出(B)華燈映水(C)白雲蒼狗(D)急湍激流 。
• 8.下列「 」內的用法，何者前後相同？ (A)項「為」之強／「為」雨勢所遮掩 (B)土人「尚」不斷來此進香／崇「尚」名牌 (C)膽破魂奪之「際」／秋冬之「際」 (D)「盡」向地面攫來／「盡」其在我
• 3推卸責任
• 4( ) 「嫵媚的康河也望不見蹤跡，你只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺」，以上文句所描繪的景物有虛有實，下列何者為作者所見的實景？(A)錦帶　(B)林木　(C)一流清淺　(D)康河。
• 8.兩箭之地：
• 3.寄弟墨書一文中寫到讀書人「起手便錯走了路頭，後來越做越壞，總沒有個好結果。」這段話最能印證下列哪一道理？(A)君子之學貴慎始 (B)學如逆水行舟，不進則退 (C)行百里者半九十 (D)亡羊補牢，猶
• 3氣派儼然：
• 【題組】30.「有為者，辟若掘井」一句為譬喻修辭，下列何者與其使用的修辭法相同？(A)一望無際的沙漠，在中午的陽光下燃燒(B)從有限的生命，發揮出無限的價值(C)雨後春筍般的民宿，處處可見(D)長輩無
• 28.（ ）麥帥祈求主不要引導兒子走上安逸舒適的道路，原因為何？　(A)希望兒子能在磨練中堅強自立，成長茁壯　(B)希望兒子能接受軍事訓練，繼承父業　(C)希望兒子能在主的庇護下，尋找到目標　(D)美
• 【題組】6. 釋義：形容狼狽敗逃的樣子。例句：敵軍中了埋伏，被打得，落荒而逃。
• 11「ㄈㄨˇ」底抽薪