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122. 升降機檢測鋼索直徑磨損量,宜用的量具為 (A)鋼尺 (B)角尺 (C)捲尺 (D)游標卡 尺 。
問題詳情
122. 升降機檢測鋼索直徑磨損量,宜用的量具為
(A)鋼尺
(B)角尺
(C)捲尺
(D)游標卡 尺 。
參考答案
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121. 升降機軸組裝時,與孔有些餘隙,此種配合情形稱為 (A)過盈配合 (B)過度配 合 (C)留隙配合 (D)干涉配合 。
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123. 升降機安裝施工中,有關熔接應用,一般以下列何種焊接法最多? (A)氣焊 (B)電阻焊 (C)電弧焊 (D)硬焊 。
資訊推薦
124. 安裝施工中,乙炔氣瓶在乙炔超過 1 大氣壓時呈不安定狀態,且有爆炸之虞, 此時須將溶解下列何者並存於鋼瓶內? (A)甲醇 (B)乙醚 (C)丙酮 (D)丁二烯 。
125. 焊接使用被覆式焊條的 CNS 規格表示法,如 CNS E4312 所示,其中 43 表 示 (A)國家標準規格 (B)被覆式電焊條 (C)抗拉強度 (D)電流極性 。
127. 一般使用游標卡尺量測工件發生誤差最嚴重量測項目為 (A)小孔徑 (B)大孔徑 (C)外徑 (D)階段長 。
126. 鋼管內徑為 12mm,每分鐘流過之油量 30L,若不計管內之摩擦損失,則管 內之流速? (A)500 m/sec (B)0.5 m/sec (C)4.421 m/sec (D)113.097
129. 一般金屬冷作加工會使材料 (A)硬度增加 (B)再結晶溫度降低 (C)延性增加 (D) 減少殘留應力 。
128. 一般在攻牙時,使用三支組螺絲攻牙其最大直徑? (A)第一、二攻較小,第 三攻較大 (B)第一攻較小,第二、三攻較大 (C)都不同 (D)都相同 。
130. 在應力應變圖中之某點,材料變形速度急速加快,不再加強外力,材料亦發 生變形現象,此點稱為 (A)塑性點 (B)彈性點 (C)降伏點 (D)最大抗拉強度點 。
131. 材料受力作用而變形,當外力去除後,仍不能恢復原來形狀之特性,稱為 (A)塑性 (B)彈性 (C)延性 (D)脆性 。
132. 要鑑別鋼鐵材料,最簡便的方法為 (A)硬度試驗 (B)彎曲試驗 (C)火花試驗 (D)疲 勞試驗 。
133. 模具設計時,下列何種成形加工必須考慮彈回現象? (A)板金彎曲成形 (B)擠 製成形 (C)鍛造 (D)鑄造 。
134. 鋼鐵材料中,槽「H」型鋼係以下列何種方法製成? (A)鍛造 (B)擠製 (C)熔接 (D)輥軋 。
135. 電弧焊接機在焊接時,即可產生 (A)高電壓大電流 (B)高電壓小電流 (C)低電壓 大電流 (D)低電壓小電流 。
136. 有關金屬熱作加工,下列敘述何者錯誤? (A)熱作加工所需能量較冷作加工為低 (B)熱作加工較冷作加工的精度低 (C)熱作加工可將材料內之雜質重新均勻分佈 (D)熱作加工會產生應變硬化 。
137. 一般市售螺絲其螺紋加工是屬於下列何種方式製成? (A)輥軋 (B)車削 (C)模鍛 (D)銑削 。
140. 金屬板沖孔時,其沖頭與沖模的單邊間隙約為料厚之 (A)1~2% (B)2~4% (C)5 ~8% (D)10~15% 。
141. 氧乙炔切割是利用燃料氣體與助燃氣體燃燒產生高溫,下列何者為助燃體? (A)氫 (B)天然氣 (C)乙炔 (D)氧 。
138. 氧乙炔切割和氧乙炔焊接最大差異為 (A)所用氣體 (B)火燄溫度 (C)火嘴口構造 (D)加熱方式 。
143. 下列何者不是螺紋滾軋法之優點? (A)製品之強度變大 (B)適用於大量生產 (C) 節省材料 (D)可滾製內、外螺紋 。
111. 升降機一般在金屬上攻製 M16×2.0"螺紋時,鑽削孔徑宜 (A)12mm (B)13mm (C)14mm (D)15mm 。
142. 將金屬材料加熱至再結晶溫度以下,再施以外力改變其形狀的加工方法為 (A)熱作 (B)冷作 (C)熔接 (D)鑄造 。
115. 螺絲代表號為 M1×1.5","1.5"表示 (A)牙數 (B)節距 (C)牙高 (D)牙寬 。
139. 下列何者非電弧焊接覆層焊藥之功用? (A)防止金屬潑漸 (B)穩定電弧 (C)保護 焊道 (D)增加冷卻速度 。
126. 鋼管內徑為 12mm,每分鐘流過之油量 30L,若不計管內之摩擦損失,則管 內之流速? (A)500 m/sec (B)0.5 m/sec (C)4.421 m/sec (D)113.097
一、(一)給定十進制數值如下,請轉換為 8 位元之二補數表示法,以 16 進制列出答案。(5 分)【題組】(1)25編輯私有筆記及自訂標籤國營事業◆1.計算機概論 2.自動控制-102 年 - 102
1.試述檔案評量(portfolio assessment)的意義(4分),並至少列舉三種類型簡要說明之(6分)。編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學-102 年 - 102中等