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22. 下列哪幾項是同層級地方自治組織的「行政機關」?(甲)高雄市政府(乙)苗栗市公所(丙)南投市議會(丁)新城鄉公所(戊)士林區公所 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲丁戊 (D)乙丁戊。
問題詳情
22. 下列哪幾項是同層級地方自治組織的「行政機關」?(甲)高雄市政府(乙)苗栗市公所(丙)南投市議會(丁)新城鄉公所(戊)士林區公所
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲丁戊
(D)乙丁戊。
參考答案
上一篇 :
21. 黃國富當選市長後,發現市政府的財源嚴重不足,恐影響市 政運作,於是設法開拓財源,下列是他的開源措施,其中何 者是藉由公共造產方式達成目的?(A)向議會提案立法開徵 地方稅(B)向中央政府爭取統
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15. 「今夜星光燦爛」一句的句型為表態句,下列何者與之相同? (A)月亮是距離地球最近的一個天體 (B)走過生命中的無數彎路 (C)兒童笑容盈盈 (D)霓虹燈點亮了街道
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16. 「拒吸二手菸」是省略「主語」的敘事句。下列文句,何者也屬於此種句型?(A)它抓得住我 (B)人人常懷環保心 (C)霓虹燈點亮了街道 (D)走過生命中的無數彎路
14. 下列詞語,何者解釋錯誤?(A)霹靂:急而響的雷 (B)震懾:震驚恐懼 (C)匍匐:手足無措的樣子 (D)行潦:因下雨而匯流於道旁的流水
18. 下列詞語,何者解釋正確? (A)仲夏:夏天的第一個月 (B)尚鮮:注重新鮮 (C)焙:用大火烹煮 (D)嫣紅:粉紅色
19. 〈張釋之執法〉文中「此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉乃當之罰金!」這段話中的哪一個字最能看出漢文帝對張釋之的判決不滿? (A)驚 (B)賴 (C)令 (D)乃
17. 下列「酷」字的用法,何者同於「我酷愛這一帶旱地」的「酷」字? (A)長相「酷」似父親 (B)表情很「酷」(C)處以「酷」刑 (D)殘「酷」事實
20. 「他貪贓□□,終於被判刑吃牢飯,真是□□恢恢,疏而不漏。」缺空依序應填入何者? (A)枉法、法網 (B)作法、自斃 (C)約法、峻法 (D)試法、天道
21. 下列何者不屬於句子?(A)日落 (B)讀書 (C)園地 (D)登山
23. 下列「 」中的字,何組意思相同? (A)於是「使」騎捕/上「使」立誅之則已 (B)「令」他馬/太史「令」 (C)釋之「為」廷尉/皆「為」輕重 (D)「是」法不信於民也/廷尉當「是」也
22. 「每一雨粒,大概最小還有拇指大。」可見雨勢是怎樣的情景? (A)急 (B)緩 (C)大 (D)小
25. 「民安所□其手足」依據文言用語,缺空處「不宜」填入何字? (A)置 (B)錯 (C)措 (D)值
24. 為表示恭敬、尊重,不直接稱呼對方的用詞,稱為「敬稱詞」;為表示謙遜的自稱之詞,則稱為「謙稱詞」。下列「 」中詞語的稱呼,何者使用正確? (A)商鞅對秦孝公說:「太子『閣下』犯法,應該與庶民同罪
26. 下列選項「 」中的詞語,何者運用最恰當? (A)這家熱炒店服務周到,吃過的客人無不「微詞」稱讚 (B)經濟不景氣,各公司行號「紛紛」裁員 (C)老師突然宣布今天要考試,全班一片「斃然」 (D)
27. 下列是小美介紹家人的作文,請問她的句子何者有語病?(A)爸爸的興趣是假日跟著漁船出海磯釣,因此我們家餐桌上總是不乏美味的魚鮮 (B)媽媽喜歡邊唱歌邊做家事,但是歌聲常常五音不全,我和哥哥都笑歪
28. 「大地有其節奏,順著季節的變化,吃當令的食物,才吃得到合天時地利的真味。」根據本文,下列何者是「當令的食物」? (A)春天柿子 (B)夏天的涼筍 (C)秋天的鮮蚵 (D)冬天的螃蟹
29. 下列文句,何者解釋正確? (A)卿得良馬否:你沒有得過好馬嗎 (B)秣不擇粟:馬吃飼料選擇不精潔的小米 (C)若無事然:好像無事可做 (D)「受大」而不苟取:食量大
31. 諺語「西北雨落袂過田岸」所描述的西北雨的特性,可與下列哪一文句相呼應? (A)轉眼雨過天晴,太陽又探出了雲端 (B)縱使雨中行潦川流,雨一停,便全部滲入地下 (C)只覺滿天無數黑怪,張牙舞爪,
30. 「當地民家考究的冰瓜法是放入深井,讓瓜自然沁涼,這和早年澎湖人冰瓜的方法一樣,但如今普羅旺斯的井仍在,澎湖人卻紛紛封閉了他們的四眼井。」這段話的意旨為何? (A)慨嘆傳統文化逐漸消失 (B)澎
33. 下列哪一組文句的論點最圓融? (A)敢於據理力爭的人,不會犯錯 (B)他交遊廣闊,一定有許多知己 (C)唐先生的身體瘦弱,可見生活興寐無常 (D)一個人最感到驕傲的往往不是他的成功,而是他的努
32. 有關〈張釋之執法〉一文,何項敘述不正確? (A)屬於「記物」類記敘文 (B)全文運用順敘法,以旁觀者立場寫作 (C)敘述簡潔,對話生動真切,人物形象鮮明 (D)強調執法公平、公正的重要
34. 文章書寫的基本鋪陳是「起、承、轉、合」,其中「轉」的部分不但能讓文章更有變化,也能更深入的探討主題。〈良馬對〉一文中,何句具有轉折並連接前後文的作用?(A)卿得良馬否 (B)致遠之材也 (C)
花蓮中學學長,我的同事方義雄有一天跟我說,我們的中學音樂老師郭子究上課時曾說,日常生活聽到的叫賣聲,有些鮮活動人得如一首歌。方老師當下舉了郭老師所說「台灣光復」前後,花蓮街頭賣芭樂老阿伯的臺語叫賣聲—
【題組】36. 「滋滋的美味彷彿有聲,在我回到花蓮後,不時浮上心頭叫喚我。」這種情況可用下列何者描述? (A)挑戰味蕾,嘗試各種口味 (B)餘音繞梁,三月不知肉味 (C)垂涎三尺,想到花蓮嘗鮮 (D)
【題組】38. 根據本文,下列何者說明正確? (A)作者在中學老師的鼓勵下,寫了〈聲音鐘〉(B)〈聲音鐘〉裡的叫賣聲全是作者親耳聽聞 (C)賣蝦仁羹的歐巴桑住在作者花蓮的家附近 (D)無論虛實,叫賣聲
【題組】37. 「(小貨車)反覆播著同樣的錄音:『有壞鐵仔、冰箱、洗衣機、電視、電腦、電水爐倘賣無……』哇,我們顯然已進入把壞電腦拋到腦後的『後電腦』時代了。」由這段話可推測出下列何項訊息? (A)電
突然間,停駐在一家木門前。那屋腳旁邊,一片小小不到兩公尺平方的菜畦,竟然生長著不認識的蔬菜。翠綠的色澤,泛著強勁的生命力,乍看似紅鳳菜的葉片形容,生長也一樣茂盛。 後來,折了一小葉帶回,翻查了