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• 2.下列「」中的字義，何者兩兩相同？(A)出言不「遜」／略「遜」一籌(B)好「逸」惡勞／隱「逸」不仕(C)乍暖「還」寒／「還」來就菊花(D)雀「躍」不已／鯉「躍」龍門
• 昔韓娥東之齊匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞梁欐，三日不絕。(注：「假食」：乞食。「欐」：屋梁)【題組】23.東「之」齊的意思與何者相同？(A)一室「之」不治，何以天下國家為(B)習「之」中人甚已
• (乙) 與君子遊，如入芝蘭之室，久而不聞其芳，則與之化矣。與小人遊，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。（禮記）【題組】28. 與小人交往時間久了，就不會覺得他不好，這是因為：(A)小人被自己感化
• 15. 「一室之不治，何以天下國家為？」的「國家」一詞為偏義複詞，請問下列何者同樣也是偏義複詞？ (A)各位鄉親，今日「兄弟」來到貴寶地。 (B)「遙遠」的東方有一條河。 (C)「來去」自如，毫無阻礙
• 1、「風雨如□、欺□弱小、後□莫及、諄諄教□」，以上缺空處的字依序為下列何者？ (A)誨、悔、侮、晦 (B)晦、侮、悔、誨 (C)悔、侮、誨、晦 (D)晦、誨、悔、侮
• 7.魯夫在一篇題目為「我的偶像」的作文中，有以下的描述，請問何者最不適當？(A)我的偶像是「敦厚樸實」的魏德聖導演(B)他有著「不屈不撓」的堅毅精神　(C)與「一絲不苟」的行事風格　(D)且他和素人明
• 7.瞵視昂藏：
• 10.朱自清的父親買完橘子後說：「我走了，到那邊來信！」叮嚀語氣中透露出關愛。下列何者語氣與之相似？(A)同學，現在立刻起來，做「愛眼健康操」(B)答案卡記得寫上班級、座號，免得被扣分喔！(C)告訴你
• 21下列「 」中詞語所象徵的意涵，何者解釋錯誤？(A)青青河畔「草」，綿綿思遠道 ／離情(B)「紅豆」生南國，春來發幾枝 ／溫情(C)春風知別苦，不遣「柳條」青 ／離愁(D)總為「浮雲」能蔽日，長安不
• 【題組】30.細讀本文，找出最不合文義的推論？(A)張潮有言：「善遊山水者，無之而非山水。」對作者而言可換成：「善品食物者，無之而非食物。神話亦食物也，想像亦食物也……」揉合了這些神話與想像，食物似乎
• （五）十七年後，我真的上大學了。但我無知地選一所學費幾乎跟史丹佛一樣貴的學校。我的藍領階級父母，把所有的存款都花在我的學費。六個月後，我看不出念大學的價值到底在哪裡。那時候，我不知道這輩子要幹什麼，也
• 13.下列文句，何者的句型與其他三者的句型不同？　(A)明察秋毫　(B)故人具雞黍　(C)子何恃而往 (D) 環堵蕭然
• 【題組】2.招募完成之後，員工將進行職前訓練，以下是員工們的試題與習作，請問哪一位員工完全答對? 請按「餐館」、「書局」、「診所」以及「書法展」順序回答(A)郭遙遙：門可羅雀、金匱石室、口若懸河、筆走
• 1、（ ）「如果你只是坐著 你的足跡將不會在光陰的細沙上留下痕跡。」這句話蘊含的意思最貼近下列何者？(A)學而不思則罔(B)心動不如馬上行動(C)十年河東，十年河西(D)知足常樂，貪多易失
• 6.那默默的一群一文描述負責盡職的清道婦，這個例子如果要延伸為作文題目，下列何者最適用？（甲）含淚播種，必歡呼收割　（乙）談當前垃圾處理問題 （丙）平凡中見偉大　（丁）散發生命的光與熱。(A)甲乙　(
• 19下列有關寄弟墨書文中的敘述，何者為非？　(A)「我想天地間第一等人，只有農夫」表達敬重農夫的心意　(B)「一捧書本就想中舉人，中進士，作官如何攫取金錢，造大房屋，置多田產」批評讀書人利慾薰心，汲汲
• 2.下列「　」中的字，何組音義皆同？(A)「項」為之強／望其「項」背(B)蟲蟻「橫」行／蠻「橫」無理(C)天氣「悶」熱／「悶」悶不樂(D)「耽」溺／「耽」誤
• 6.穠纖合度：
• 16.下列「　」中的詞語，何者詞性兩兩相同？　(A)他講話非常「性格」，老是喜歡表現自己獨特的「性格」　(B)芊芊去了一趟「巴黎」，穿著打扮也走「巴黎」風　(C)「懷疑」所有的知識，可以發現真理，但做
• 18題辭相贈在民間非常流行，下列題辭用法何者運用錯誤？　(A) 工廠：術有專精 (B) 書局：名山事業　 (C) 商店：百工居肆 　(D) 作家：生花妙筆。
• 14.下列選項中，何組皆使用句中對？　(A)沽名釣譽／魂不守舍　(B)風起雲湧／龍飛鳯舞　(C)巧言令色／萍水相逢　(D)悲天憫人／琳瑯滿目
• 況乎用之奢者，取之不得不貪，算及錙銖，欲深谿壑；其究也，諂求詐騙，寡廉鮮恥，無所不至。」（李文炤 儉訓）【題組】22.說明一個人無惡不作的根本原因是？(A)奢侈 (B)吝嗇(C)沒有羞恥心 (D)欺騙
• 28.使用成語可以讓文句更有內涵跟深度，大雄說了些想要讚美別人的語句，而下列何句並沒有讚美的意味？(A)小杉風度翩翩，是許多少女心目中的白馬王子(B)阿福歌聲優美，令人百聽不厭　(C)靜香美如天仙，演
• 11.關於大樹之歌一文的敘述，何者正確？(A)拜訪雀榕的時間在春末(B)作者對環境遭到破壞除了憤怒無計可施(C)大樹被人為破壞後失去了生命力不再生長(D)作者希望孩子能多親近自然、尊重生命。
• 12.在大樹之歌中，頭、尾兩段用「他」指稱雀榕，中間四段卻用「它」字的原因有哪些？用「他」表示對老朋友的關懷用「它」說明雀榕的相關知識作者寫作隨性，前後用字不連貫(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (