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57.肌肉收縮循環(contraction cycle)中,促使肌凝蛋白和肌動蛋白分離的主要原因是:(A)鈣離子和肌動蛋白結合 (B)鈣離子和肌凝蛋白分離 (C)ATP和肌凝蛋白結合 (D)ATP和肌
問題詳情
57.肌肉收縮循環(contraction cycle)中,促使肌凝蛋白和肌動蛋白分離的主要原因是:
(A)鈣離子和肌動蛋白結合
(B)鈣離子和肌凝蛋白分離
(C)ATP和肌凝蛋白結合
(D)ATP和肌動蛋白分離。
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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56.下列何種作用不需消耗 ATP?(A)肌肉收縮 (B)膜電位改變誘發鈣離子由肌漿網(sarcoplasmicreticulum)釋出 (C)肌肉放鬆 (D)鈣離子被肌漿網(sarcoplasmic
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58.下列何者與血紅素(hemoglobin)的結合力最低?(A)N2 (B)O2 (C)CO2 (D)CO。
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59.腦細胞外液的何種變化可以刺激中樞化學受器(central chemoreceptors)?(A)PO2 下降 (B)PCO2 上升 (C)氫離子濃度下降 (D)pH 值上升。
60.對缺氧的周邊化學受器(peripheral chemoreceptors)主要在:(A)頸動脈體和主動脈體 (B)副神經節 (C)交感神經 (D)腦內呼吸中樞。
61.下列有關靜脈之敘述,何者錯誤?(A)大腦內多數血流回到硬腦膜靜脈 (B)靜脈中最容易血栓是在下肢靜脈(C)奇靜脈(azygos vein)收集胸壁與腹壁血液 (D)頭靜脈(cephalic ve
62.肝總動脈(common hepatic artery)來自:(A)肝門靜脈 (B)腹腔動脈幹 (C)腸繫膜上動脈 (D)腹主動脈。
63.後心室間動脈大部分來自何者?(A)右冠狀動脈 (B)左冠狀動脈 (C)右邊緣支 (D)迴旋支。
64.供應食道血液之動脈是:(A)鎖骨下動脈 (B)腹主動脈 (C)胸主動脈 (D)橫膈膜動脈。
65.下列有關心臟節律性的敘述,何者錯誤?(A)具有專門的傳導系統 (B)以自主神經系統來啟動此傳導系統 (C)其節律性的傳遞是由竇房結為起點(D)經浦金氏纖維傳至心肌。
66.心臟本身的靜脈回流最後注入:(A)心大靜脈 (B)心後靜脈 (C)心前靜脈 (D)冠狀竇。
67.供應胃之動脈皆起源於:(A)腹腔動脈幹 (B)腸繫膜上動脈 (C)腸繫膜下動脈 (D)總肝動脈。
68.房室瓣是以下列何者連接到心室表面之乳頭肌?(A)腱索 (B)蒲金氏纖維 (C)心肉柱 (D)終嵴。
69.下列何者不直接回流到右心房? (A)上腔靜脈 (B)下腔靜脈 (C)冠狀竇 (D)奇靜脈。
70.下列何者不是主動脈(Aorta)的直接分枝?(A)頭臂幹 (B)脊椎動脈 (C)右冠狀動脈 (D)後肋間動脈。
71.心臟組織中,下列何者的傳導速率最慢?(A)房室結(AV node) (B)希氏束(bundle of His) (C)普金杰系統(Purkinje system) (D)心室肌(ventricu
72.增加心肌的前負荷(preload),則下列何者正確?(A)心肌收縮的速度下降 (B)左心室舒張末期壓力減少 (C)心肌收縮最大張力減低 (D)心室壁張力增加。
73.下列何者在胎兒血紅素(fetal hemoglobin)較成人血紅素(adult hemoglobin)高?(A)亞鐵離子 (B)對氧的親和力 (C)2,3 bisphosphoglycerat
74.在三餐的吸收期(absorptive state),身體多數細胞主要以下列何者為其能量之來源?(A)葡萄糖(glucose) (B)脂肪酸(fatty acids) (C)胺基酸(amino a
75.膽汁及胰液注入下列何處?(A)空腸 (B)迴腸 (C)十二指腸 (D)胃。
76.下列何者不是小腸的特徵?(A)環狀皺襞 (B)絨毛 (C)微絨毛 (D)腸脂垂。
77.下列何者對胃酸的分泌為抑制作用?(A)胃泌素 (B)組織胺 (C)乙醯膽鹼 (D)體制素。
78.下列何者參與氣體交換? (A)鼻前庭 (B)鼻甲 (C)呼吸黏膜 (D)呼吸性細支氣管。
79.糞便被推擠進何處時會引起排便反射?(A)降結腸 (B)直腸 (C)乙狀結腸 (D)肛門。
80.精液中的細胞來自:(A)前列腺 (B)睾丸 (C)精囊 (D)尿道球腺。
1.下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? (A)胡亂攪「和」╱曲高「和」寡 (B)貪圖「暴」利╱一「暴」十寒(C)「種」漆之術╱接「種」疫苗 (D)漆之封「識」新╱不「識」時務。
2. 小明上體育課時,出現嚴重飢餓感、心慌、頭昏眼花、冒冷汗的情形,請問他可能有哪一種健康問題? (A)先天性心臟病 (B)癲癇 (C)低血糖 (D)氣喘
3. 有關學校三級輔導制度之敘述,下列何者為非? (A)班級老師在休息時間針對學習低落學生進行加強輔導為次級輔導 (B)針對學習低落學生提供外加式的學習扶助屬於次級輔導 (C)特教教師在資源班針對學習