【張純嘉】評論
赫爾巴特的另一貢獻是他提出了系統的教學程序，以配合他的心靈狀態說的理論。赫爾巴特重視教學的系統化，務期使每一重要的步驟，都能緊密地連接在一起；他以清晰(Clearness)、聯合(Association)、系統(System)及應用(Application)作為教學中的四個步驟。每一步驟，前後都貫連在一起，使學生所吸取的觀念，不但明確而且容易結合成類化性的觀念，以期使心靈中的觀念，在實際應用時產生最大的效果。