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• 10486下列哪一動物具有囊狀的消化腔？ (A)蚯蚓(B)蝗蟲(C)海葵(D)鳥類。
• 10475人的消化系統中，兼具消化和吸收的器官為何？ (A)食道(B)胃(C)大腸(D)小腸。
• 10481食物在消化系統中，最先被消化的養分是 (A)醣類(B)蛋白質(C)脂質(D)礦物質。
• 10487人的消化器官有：ａ口腔ｂ食道ｃ胃ｄ小腸ｅ大腸，其中無法將大分子食物轉變為小分子的為(A)ａｂ(B)ｃｄ(C)ａｃ(D)ｂｅ。
• 10476關於動物獲得養分的方法下列何者錯誤？ (A)動物獲得養分的過程第一步是攝食(B)動物攝食構造不同是為了獲得適當的養分(C)蚯蚓具有囊狀的消化腔(D)蝗蟲消化構造是管狀的。
• 11 李嘉圖等值定理認為：政府增加支出，以租稅融通或公債融通，這兩種方式使目前民間消費水準減低的幅度為何？(A) 前者較大、後者較小 (B) 前者較小、後者較大 (C) 兩者相同 (D) 條件不足，無
• 4 短期總合供給曲線，隱含下列那兩種經濟變數之間的抵換關係？(A) 貨幣供給和利率 (B) 貨幣供給和失業率 (C) 通貨膨脹和利率 (D) 通貨膨脹和失業率
• 10488哪一個器官同時具有消化腺亦是消化管？ (A)小腸(B)肝臟(C)胰臟(D)大腸。
• 10477有關人類的消化途徑：(甲)蛋白質在酸性中分解(乙)澱粉分解(丙)絨毛吸收(丁)脂質的分解；依次序排列是 (A)(甲)(乙)(丙)(丁)(B)(乙)(甲)(丁)(丙)(C)(丁)(甲)(乙)(
• 2.憲法增修條文第 2 條關於緊急命令之規定，下列敘述何者錯誤？(A)發布緊急命令原因係總統為避免國家或人民遭遇緊急危難或應付財政經濟上重大變故(B)須依緊急命令法，始得發布緊急命令(C)緊急命令須於
• 12 假設將經濟體系有 x、y、z 三種財貨，去年（基期）的消費量分別為 10、20、30，市場價格分別為 1、2、4；今年（當期）的消費量分別為 15、25、30，市場價格分別為 1、3、4。請利用
• 5 假設經濟體系原來位於總合需求曲線和短期總合供給曲線的交點，而此交點位在長期總合供給曲線的右方，此時，勞動市場會有超額需求或供給？名目工資會有上升或下降的壓力？(A) 需求；上升 (B) 需求；下降
• 10489下列哪一部分的功能主要為吸收水分？ (A)口腔(B)胃(C)小腸(D)大腸。
• 10478以下對各個消化器官的酸鹼性何者有誤？ (A)胃─酸(B)口腔─酸(C)小腸─鹼(D)食道─中性。
• 3.我國憲法第 52 條關於總統特權之規定，下列敘述何者正確？(A)現職總統競選連任時，無刑事豁免權之適用(B)總統任期中受人民民事訴訟請求，仍屬本條豁免範圍(C)刑事豁免特權不及於副總統(D)總統於
• 13 某週刊之訂購方式有二：一年期訂二年，每年年初支付$1,100；二年期，第一年年初支付$2,100。假使利率固定 5%，何種訂閱方式較有利？(A) 二年期 (B) 一年期，第二年年初續訂一年(C)
• 10482關於食物在消化管中最後分解的結果，下列何者錯誤？ (A)澱粉變葡萄糖(B)澱粉變蔗糖(C)3個脂質變脂肪酸、甘油(D)蛋白質變胺基酸。
• 7 設生產函數為 Y＝AKαL1-α ，其中 Y 代表產出，K 及 L 代表資本與勞動，則 Solow 殘差（Solow residual）所指為何？(A) K 的成長率 (B) L 的成長率 (C)
• 10479阿華吃飯時，發現咀嚼米飯片刻之後感覺有甜味，這是因為 (A)唾液中有酵素，使澱粉轉變為糖(B)飯中本來就有糖的存在(C)實際上不甜，只是心理作用(D)口中原來就有甜味故覺得飯甜。
• 4.依憲法增修條文第 3 條之規定，立法院對行政院院長不信任案之表決，應以何種方式為之？(A)由出席立法委員二分之一以上決議投票方式 (B)黨團協商(C)記名投票 (D)無記名投票
• 14 下列關於市場訊號模型（market-signaling model）之敘述，何者錯誤？(A) 雇員之大學文憑有助於傳達他的潛在工作能力(B) 大學教育對雇員的生產力並無直接影響(C) 高素質雇員
• 10483胃液中的胃酸，主要的功能是 (A)分解蛋白質(B)乳化脂質(C)促進胃中酵素的活動及防止食物腐敗(D)促進酵素分泌。
• 8 根據政治景氣循環模型，主政者在短期降低通貨膨脹率的政策會導致什麼長期效果？(A) 長期失業率下降 (B) 長期失業率上升 (C) 導致實際通貨膨脹率下降 (D) 不會影響通貨膨脹率的預期
• 2 若非金融機構的現金對存款的比例為 5%，而準備對存款的比例為 30%，且在銀行不保有任何超額準備的情況下，貨幣基數增加 100 元，會使貨幣供給增加多少？(A) 200 元 (B) 250 元 (
• 5.依憲法第 153 條之規定，對於何種從事勞動者，應按其年齡及身體狀態予以特別保護？(A)軍人 (B)婦女、兒童 (C)農人 (D)原住民