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• 13 以直接水準測量 A、B 兩點間的高程差，往程由 A 測到 B 的高程差為+0.495 m，水準路線長1 km，返程由 B 測到 A 的高程差為-0.485 m，水準路線長 1.5 km，請問 A
• 5.下列對校園內啟动心肺復甦的順序為何?(1)確認昏倒學生意識及呼吸(2)啟動求救流程(3)打開呼吸道(4)吹氣(5)檢查脈搏及壓胸(A):(1)→(2)→(3)→(4)→(5)(B):(1)→(2)
• 14 等高線不具備下列何種特性？(A)同一條等高線上的點位其高程相同 (B)在懸崖處以外之等高線不會相交 (C)同一條等高線應閉合 (D)等高線必通過地形特徵點
• 6.小華、10歲,在教室中午用餐時,突然噎到東西,無法發出聲音且有呼吸困難,此時應如何處理?(A)進行人工呼吸 (B)以手掌扣擊背部(C)施壓劍突下部位 (D)給予心外按摩
• 15 下列何者不是三角高程測量的誤差來源？(A)距離誤差 (B)折光係數誤差 (C)水平角誤差 (D)儀器高及覘標高誤差
• 7.呼吸以及心臓停止跳動後,幾分鐘內沒有施予CPR.腦细胞將受到嚴重損傷或腦死?(A)3分鐘內 (B)4-6分鐘 (C)15分鐘 (D)半小時內
• 16 下列何者為經緯儀正倒鏡觀測所能消除之誤差？(A)橫軸誤差 (B)直立軸誤差 (C)水準管軸誤差 (D)定心誤差
• 8.上課時,小明突然發生癲癇及抽搐,此時應優先採取下列何種護理措施?(A)將硬物放在小明口中,以免咬到牙齒(B)保護小明頭部安全,維持側躺(C)將小明抱回保健室,保持頭部垂下(D)打電話叫救護車
• 9.學生主訴腹脹症狀,緊急處理不包括?(A)催吐(B)注意學生安全,給予正確防護措施(C)若為飲食引起應禁止吃易引起腹脹的食物(D)適當給予促進腸蠕動之照護
• 10. 小芳下午第一堂课下課至保健室,主訴左上腹疼痛,吃了東西後1小时更痛」下列何者為是?(A)胃潰瘍 (B)胃食道逆流(C)慢性胃炎(D)十二指腸潰瘍
• 17 某經緯儀僅存在橫軸誤差且後視點與前視點的高程相同時，若僅以正鏡觀測該水平角，則對水平角的影響為何？ (A)水平角變小 (B)不影響水平角 (C)水平角變大 (D)視高程值而定
• 30 關於鋼筋混凝土柱軸向壓力與單軸撓曲彎矩互制圖之描述，何者正確？(A)最大之彎矩強度發生於不受軸力下之純撓曲(B)圖上任一點與原點連線之斜率，即為偏心(C)軸力大於平衡載重 Pb ，皆為拉力控制破
• 31 對於鋼筋混凝土柱之縱向鋼筋描述，何者正確？(A)縱向鋼筋斷面積 Ast 不得小於 0.01 Ag(B)縱向鋼筋對於柱之軸力及彎矩強度影響甚鉅，不宜配置過少，故無最大鋼筋量之限制(C)矩形或圓形橫
• 32 在符合規範前提下，下列針對柱箍筋的描述，何者錯誤？(A)柱箍筋可圍束縱向鋼筋，增加縱向鋼筋效率，大幅提升柱之撓曲強度(B)柱箍筋可減少縱向鋼筋挫曲破壞(C)柱箍筋可圍束核心混凝土，提高軸向承載能
• 一、請寫出病毒性腸胃炎(諾羅病毒)環境消毒及嘔吐物之漂白水【題組】(一)消毒濃度是各為多少ppm與调製方法為何?
• 11.學生通報校園内,有人倒地意識不清,無心跳、無呼吸,在執行心肺復甦術的同時,校護接獲通知後立即随身攜带AED到達現場,此時AED 上的心圖監視器顯示如下的畫面,請問此為何種心律?(A) Ventr
• 2 依 CNS 3090 標準規定，以強度訂為混凝土驗收基準，當規定強度大於 35 MPa 時，任何一組強度試驗結果（同全部組圓柱試體強度之平均值）不得低於多少？ (A) 0.75 (B) 0.80
• 18 已知 A 點座標為橫座標 100 m，縱座標 100 m，若測得方位角 AB( )及其精度為 60°±20"，AB 的水平距離為 100 m，且其精度非常高可以視為無誤差，請問 B 點
• 43. 歐洲某國家的國名原意為「平原之地」，反映該國主要地形特徵，但也因缺乏天然屏障，曾為強鄰占領、瓜分的對象。該國應是指圖(十二)中何者？ (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁
• 【題組】(二)使用漂白水注意事項?
• 二、關於校園疑似食品中毒危機工作處理:【題組】(一)依衛生福利部食品藥物管理署食品中毒定義有哪三種?
• 【題組】(二)身為一位學校護理人員,在「接獲學生疑似食品中毒發生時」「校園現場緊急處理」及「照料、慰問、善後」這三階段,您的工作任務與協助事項有哪些?
• 1 依消防法及施行細則之規定，某餐廳之管理權人為甲先生、防火管理人為乙先生、消防設備士為 丙先生、室內裝修人員為丁先生，該場所進行室內裝修，未依規定另定消防防護計畫，以監督施工單位用火、用電情形，下列
• 33 最接近單向版受拉面之鋼筋中心距 s，應按 之規定配置，試問圖中單向版之 cc 為多少 cm？ (A) 4.35 (B) 5.00 (C) 13.00 (D) 13.65
• 2. 道家的何種思想深深地影響了中華舞蹈美學？ (A)「陰陽」(B)「輪迴」(C)「致中和」(D)「中庸」。