有個同學鎮日裡是開心的，如同陽光下的銀杏樹，嘩啦嘩啦，一陣風過就閃著細碎的笑聲。她很驚訝的注意到我的落落寡歡，於是，有一次我生日，她在卡片上抄了一首詩給我：
     「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」
      這裡面的憂愁呢？追悔呢？感傷呢？為什麼既不懷念遠去的朋友？ 也不追憶逝去的情事呢？為什麼沒有年華老去的無奈？為什麼沒有慨嘆？為什麼這首詩讀完了，竟然對生活有了好多喜悅的情緒，讓我忍不住想要出門去，感覺一年四季的風花雪月，感覺活著是一種幸福。
      從那時候我就意識到，詩詞的世界何其廣闊，絕不只是提供了多愁善感而已。
      我從沒有什麼座右銘，遇見困擾或煩惱的時候，也不求神問卜，我習慣翻閱詩。那些詩人從不吝惜，以他們的生命故事，給我們人生啟示。
20. 由本段文字可以看出作者此階段的領悟為何？
(A)境隨心轉，換個角度去發現和欣賞人生每一段經歷。
(B)大自然的世界時時刻刻都充滿著美好，不該過度沉浸文字當中。
(C)作者從原本多愁善感的性格，轉為沒有原則和座右銘的隨性人生。
(D)挫折是文學的養分，不懂愁滋味的文字，只是為賦新詞強說愁。