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• 22. 依危險性工作場所審查及檢查辦法規定，下列危險性工作場所之敘述何者正確？(A)使用異氰酸甲酯、氯化氫，從事農藥原體合成之工作場所，屬甲類工作場所(B)利用氯酸鹽類及其他原料製造爆竹煙火類物品之爆
• 23. 依特定化學物質危害預防標準規定，下列何者有誤？(A)氯乙烯屬甲類物質 (B)多氯聯苯屬甲類物質(C)三氯甲苯屬乙類物質 (D)二氯聯苯胺及其鹽類屬乙類物質
• 25. 未具伸臂之固定式起重機或未具吊桿之人字臂起重桿，自吊升荷重扣除吊鉤、抓斗等吊具重量所得之荷重，屬下列何者？(A)額定荷重 (B)安全荷重 (C)積載荷重 (D)容許荷重
• 24. 依有機溶劑中毒預防規則規定，有機溶劑混存物係指有機溶劑與其他物質混合時，其所含有機溶劑佔多少比率以上？(A)容積3 ％ (B)容積5 ％ (C)重量3 ％ (D)重量5 ％
• 26. 訂定職業安全衛生管理計畫時，必須先確立下列哪一項重點？(A)計畫項目 (B)計畫期間 (C)計畫目標 (D)計畫方針
• 27. 勞工未切實遵行安全衛生工作守則，主管機關最高可處罰鍰新臺幣多少元？(A) 1,000 (B) 3,000 (C) 5,000 (D) 10,000
• 28. 依職業安全衛生管理辦法規定，下列何種機械設備應實施重點檢查？(A)局部排氣裝置 (B)動力堆高機 (C)車輛系營建機械 (D)衝壓機械
• 29. 決定實施工作安全分析之工作項目時，下列哪一項屬最優先選擇？(A)傷害頻率高之工作 (B)新工作(C)經常性工作 (D)臨時性工作
• 30. 雇主使勞工從事局限空間作業，應先訂定危害防止計畫，下列何者非屬該計畫應包含項目？(A)局限空間危害之確認 (B)作業勞工之健康檢查(C)通風換氣之實施方式 (D)作業安全及安全管制方法
• 31. 關於職業安全衛生管理計畫之敘述，下列何者有誤？(A)安全衛生管理計畫應由事業單位訂定(B)計畫內容包括採購管理、承攬管理與變更管理等事項(C)由職業安全衛生管理單位自行訂定(D)計畫目標應該具
• 32. 事業單位新購3部沖剪機械，為防止人員發生壓夾風險，下列何者屬本質安全設計？(A)維修保養使用掛牌上鎖 (B)加強作業主管的監督管理(C)危害告知 (D)自動化進出料
• 33. 雨水落入熔融鐵水槽內形成之爆炸屬於下列哪一種型式爆炸？(A)沸騰液體膨脹蒸氣爆炸 (B)化學性爆炸(C)汽化爆炸 (D)高壓氣體爆炸
• 34. 下列何種作業較易引起手部神經及血管傷害，造成手指蒼白、麻痺、疼痛等症狀之白指病？(A)低溫 (B)游離輻射 (C)異常氣壓 (D)局部振動
• 35. 在實施危害因子預防管制時，如以調整暴露時間方式進行，屬下列哪一種管理方法？(A)作業管理 (B)環境管理 (C)健康管理 (D)安全管理
• 36. 下列何者屬化學性危害因子？(A)游離輻射 (B)游離二氧化矽 (C)局部振動 (D)噪音
• 37. 在失誤樹分析中，2個或2個以上原因同時發生，導致某一中間事件或頂端事件發生時，需使用何種邏輯閘？(A)逆向 (B)抑制 (C)或 (D)且
• 38. 事故調查分析離地2公尺以上高處作業墜落死亡之職業災害時，下列何者要因非屬「不安全狀態」？(A)施工架未設護欄 (B)勞工未有安全衛生教育訓練(C)未有安全帶可使用 (D)工作場所開口未防護
• 39. 依機械設備器具安全防護標準規定，撐縫片之厚度應為圓鋸片厚度之多少倍以上？(A) 1倍 (B) 1.1倍 (C) 1.2倍 (D) 2倍
• 40. 某工廠3月份發生火災1件，勞工1人死亡及1人永久全失能，請問該月份之總損失日數為下列何者？(A) 6,000日 (B) 6,000日加永久全失能診療日數(C) 12,000日 (D) 12,0
• 41. 在缺氧或立即致死濃度狀況下作業時，應使用下列何種呼吸防護具？(A)負壓呼吸防護具 (B)防毒面具 (C)輸氣管面罩 (D)防塵面具
• 42. 下列哪一種呼吸防護具於使用時，空氣中之有害物較易侵入防護具面體內？(A)正壓供氣式呼吸防護具 (B)輸氣管面具(C)負壓呼吸防護具 (D)自攜式呼吸器
• 43. 依缺氧症預防規則規定，在進入甲醇儲存槽清洗時，應至少測量下列哪2種氣體濃度？①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④可燃性氣體(A) ②④ (B) ①② (C) ②③ (D) ①③
• 44. 下列何者非屬設計一份適用的檢核表所需要項？(A)設計一份所有製程、不同操作皆可使用的檢核表(B)有經驗的製程、設備及安全工程師(C)瞭解操作程序及實際操作情形(D)找出相關政府法規、公司安全規
• 45. 在火災學上為了滅火之便，將火災分為A、B、C、D類，下列何者屬於B類火災？(A)油類火災 (B)電氣火災 (C)金屬火災 (D)普通火災
• 46. 解決重複性骨骼肌肉病變應依下列何者順序為之？(A)評估→認知→改善 (B)評估→改善→認知(C)認知→評估→改善 (D)改善→認知→評估