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• 14. 前運思期幼兒只注意到問題的某一個層面，卻完全忽略其它相關的層面。這種窄化注意力的思考特徵，皮亞傑(Piaget)稱之為？(A)自我中心 (B)注意力固著 (C)外表就是事實 (D)神奇性思考
• 17. 就讀某幼兒園大班的小星被診斷為發展遲緩，在為小星擬定IEP目標時，應從哪個角度著手，能讓IEP目標具功能性且更容易實施和落實？(A)以小星各項能力的發展為主(B)以小星幼兒園老師的期待為主(C
• 14 () 老師觀察到：阿嘉的手受傷不方便盛飯，小智見阿嘉手拿碗但沒動作，說：「你的手受傷囉？很痛對不對？我幫你盛。」阿嘉說：「謝謝你。」請問此觀察結果，宜採哪一個學習評量指標來評量？(A)能理解他人
• 27. 下列何者不是使用軸承的功能？(A)減少軸的傳動摩擦阻力 (B)提高機構剛性、吸收震動 (C)固定旋轉軸之中 (D)導正旋轉軸之中心。
• 18. 由於障礙程度較為嚴重之特殊需求幼兒可能無法在學習的開始，就成功地完成一項活動或技能的全部步驟，因此，教師多採用「部分參與」策略進行教學。請問下列對於「部分參與」策略的敘述，何者有誤？(A)不管
• 24. 世界衛生組織（WHO）所編定的「國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Healt
• 15 () 花花老師對於幼兒的藝術作品非常擅於引導或是與幼兒對話引發幼兒反思探究自我的創作，試問下列四項花花老師與幼兒的互動節錄中，哪一項不具探究之意涵？(A)小明你可以告訴我你的作品是什麼？為什麼這
• 28. 依據我國現行專利法之規定，專利權分為三種。其中不包含哪一種？(A)新機能專利 (B)新型專利 (C)發明專利 (D)新式樣專利。
• 19. 面對低口語或無口語能力之幼兒，我們經常會使用溝通圖卡作為替代溝通的符號，下列選項中哪一個組合，比較適合做為挑選輔助溝通符號時的考量項目？ ①選用對學生有意義的圖形符號 ②選用色彩鮮豔的圖形符號
• 29. 下列哪種機構可做為慢去快回變換機構？(A)齒條與小齒輪機構 (B)單向離合器機構 (C)搖桿與滑塊機構 (D)日內瓦機構
• 15. 老師設計許多活動如：金雞獨立、走線、踩高蹺、端水請客人喝等等，請問老師是在培養幼兒哪種動作能力？(A)跳躍動作能力 (B)走路能力 (C)手眼協調能力 (D)平衡能力
• 16 () 關於戶外遊戲場的規劃與設計，以下哪一項敘述是正確的?(A)凡步道、出入口、圍籬及沙坑，與各設備之兒童活動範圍之間均應有 2 公尺以上的距離(B)最安全的鞦韆設施應以不超過二個鞦韆座為主(C
• 20. 特殊需求幼兒在自然情境學習之重要性，以下何者非主要考量？(A)幫助幼兒參與班級活動(B)促進與同儕的互動(C)減少教保人員額外的負擔(D)獲得密集且重複的練習機會
• 25. 在台灣國民中小學被鑑定為身心障礙學生，下列描述何者正確？(A)必須要領有ICF身障證明(B)身心障礙學生為終身障礙，不會改變(C)生理或心理障礙經專業評估或鑑定具學習特殊需求，始得鑑定為特殊教
• 16. 皮亞傑(Piaget)認知發展理論中，哪個發展階段的兒童開始有「延宕模仿」(deferred imitation)的能力，讓他們在看了小狗用前腳搔耳朵後，能形成心理表徵，並在稍後不再看到這個小
• 17 () 有關幼教課程模式的敘述，下列何者正確？甲、課程模式在面對不同時空的情境會不斷的變化乙、幼教課程模式的教育目的深受心理學和哲學觀點的影響丙、幼教課程模式的教育目的受其理論基礎思想影響而各有不
• 26. 依十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，下列哪一項不納入特殊需求領域？(A)功能性動作訓練 (B)點字 (C)手語 (D)輔助科技應用
• 18 () 易老師希望營造正向行為之學習環境，下列環境之規劃方式，何者為非？(A)方便自由取用的教材 (B)提供安靜隱密之空間(C)規劃寬敞無區隔的學習區 (D)流暢無阻礙的動線
• 30. Arduino UNO 控制板不可透過哪些管道提供電源？ (A)USB 連接埠 (B)電源輸入插座 (C)Vin 腳位 (D)GND 腳位。
• 21. 《幼兒園教保服務實施準則》明確規範，幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之： ①以統整方式實施 ②以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材 ③有選用輔助教材之必要時，其內容應
• 31 The only reasons for the old man to leave the house were to run important _____ or visit the doct
• 2. 根據十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要，小學五年級田徑課程可納入的「學習表現」指標為下列何者？(A) 1c-Ⅱ-1認識身體活動的動作技能(B) 2c-Ⅲ-3表現積極參與、接受挑戰的學習態度
• 17. 當從文化資本或社會資本角度談論幼兒園、家庭與社區的關係時，家長角色適當與否也助長了不同理論觀點的形成。試問就「家庭缺失論」、「制度歧視論」以及「包容論」之描述，下列何者為是？(A)制度歧視論雖
• 18. 下列何者症狀描述與處理方式正確？ 甲、中耳感染通常是病毒感染的細菌合併症，會造成中耳不適。 乙、細支氣管炎的症狀開始像一般的感冒，隨後出現呼吸急促、哮喘、厭食等現象，有些會有嘔吐、腹瀉，大多數
• 27. 老師與李小明約法三章，每日按時繳交作業，得免除李小明不喜歡的值日生工作一次，此種作法是應用哪一種策略？(A)正增強 (B)負增強 (C)間接懲罰 (D)普馬克原理（Premack Princi