亞成鳥計畫：讓孩子在山中遇見自己
        七月底，遠洋有颱風形成，海拔約三千公尺的合歡山脈，時晴時雨。清晨七點十分，四位「亞成鳥」和五位「成鳥」從天巒池出發往合歡北峰。
       「山是一所學校」，是「台灣生態登山學校」的信仰。一群熱愛登山的大人希望，爬山不只讓自己心靈豐盈，也可以做公益，願意把登山的態度和精神，以及山的美好帶給更多青少年。三年來，「亞成鳥飛行計畫」用一對一的方式，帶領約一百四十位來自臺灣南北教養機構（收容失去家庭或偏差行為少年、少女的中途之家）的青少年，登上人生的第一座百岳。
        入山第一課，實踐「無痕山林」，減少人為行動對山林環境的衝擊。每一口飲水都必須取池水過濾、煮沸；用雨淋濕的箭竹葉來清洗餐具或洗水；每一張用過的衛生紙、每一種垃圾都要打包帶下山；就地取材，撿好多石頭阻擋風雨灌進單薄外帳。孩子必須忍耐山中沒有便利商店，學習尊重自然。
      第二課是面對自己和團體。移動式登山每梯次不超過十人，不論男女每個人至少必須負重十二公斤，每天行進數小時，挑戰體力的極限。在無人山林中，四天三夜和同伴緊密相處，迫使人「真實」的面對壓力和自己。氣候、身體狀況、團隊互動，都有可能讓行程改變、登頂泡湯。
    「登山學校」創辦人連志展強調，志工們無力解決孩子當下的問題，「我們提供的不是治療，而是教育，給一個不同的機會，希望在他們心裡默默的產生影響。」一對一的陪伴，一個寒暑假最多只能影響二十位青少年，很緩慢。但成長，本來就不能速成。連志展希望未來募集到更多資源和裝備，可以把山的訊息傳給更多青少年。
                                                （節選自賓靜蓀《親子天下》第 39 期 2012 年 10 月）
【題組】33.閱讀完本文，請依照內文推測何謂「亞成鳥」計畫？
(A)由臺灣生態登山學校舉辦，利用寒暑假帶領一般學子觀察亞成鳥生態
(B)由成鳥志工帶領「亞成鳥」弱勢青少年藉由登山學習面對壓力和自己
(C)透過登山的體驗教育，讓孩子訓練體能、培養耐力，並能同理行為偏差的同學
(D)透過登山的野地教育，讓青少年了解「鳥類第一次換毛後，尚未長成成鳥的階段」。