資訊推薦

• 16.課程元素除了學習内容、教學策略、教學情境外,還包括(A)學生學習表現(B)學生學習動機(C)學生學習興趣(D)學生學習能力。
• 17.以下哪項不屬於身心障礙學生的職業評量内容(A)職業能力(B)認知能力(C)生活自理能力(D)社應能力。
• 18.可以增進學生「語用能力」的活動是哪一項(A)查字典比賽 (B)句型練習(C)說故事比賽(D)角色扮演。
• 19.有關身心障礙學生「自我決策」的敘述,哪一項不正確(A)參與IEP會議是一種方式(B)需要老師教導(C)不適用於重度與極重度學生(D)需要提供學生機會。
• 20.教師宜採用何種評量,確定學生是否達成老師所定的教學目標(A)課程本位評量(B)動態評量(C)常模參照評量(D)效標參照評量。
• 1.保護海洋環境一致共同努力的目標，下列選項何者最為正確？(A)國際政府間海事諮詢組織(B)全地球人類(C)沿海國家(D)海上污染國際公約締約國
• 12.在第一象限中，若2x+y≤8，x+2y≤6，則f(x,y)=y−x之最大值為何？(A)4(B)3(C)2(D)0
• 13.假設錢幣最小單位為1元，若三位同學每人最少有4元，而三人共有20元，則總共有幾種可能的情形？(A)231(B)80(C)60(D)45
• 14.投擲兩枚公正的骰子，點數差距小於2點可以獲得100元，則需要付出多少元來參加此遊戲才會是公平的？(A)80(B)100(C)120(D)125
• 15.小明逛夜市發現12攤飲料賣的冰紅茶中，最便宜的每杯15元，最貴的每杯120元，相差高達105元。試問小明根據上述資訊來描述冰紅茶賣價資料的分散程度的統計量為何？(A)變異數(B)標準差(C)全距
• 4.圖 6 中，若有 IT=40mA 流入，且 R1=6K 歐姆， R2=14 K 歐姆，則 I2 等於多少 ? (A)I 2 =12mA(B)I 2 =28mA(C)I 2 =12A(D)I 2
• 15.設圓C：x2+y2-2x+4y-4=0，直線L：y=2x+3。下面有二種方法甲：找出圓C的圓心與半徑，比較圓心到直線L的距離以及半徑的長度乙：將直線L代入圓C的方程式，求一元二次方程式實數解的個
• 16.設x是從1,2,3,4,5五個數中任取3個相異數進行排列的排列數，y是從1,2,3,4,5五個數中任取3個相異數為一組的組合數，則x是y的多少倍？(A)1(B)2(C)3(D)6
• 17.有一種彩券的玩法是從1到38的38個數中，任意選六個相異數稱為一注。若你選擇8個相異數進行包牌，也就是由所選的8個數中，任選六個數做為一注。試問8個相異數的包牌共有幾注？(A)20160(B)5
• 16. 空間中兩平行直線的距離為何？(A)(B)(C)14 (D)
• 2. 下列何者不屬於複莖蘭類?(A)嘉德麗雅蘭(B)石斛蘭(C)萬代蘭(D)虎頭蘭。
• 3. 好光性種子在何種光源下，有明顯抑制發芽的作用?(A)紅外光(B)紅光(C)黃光(D)藍光。
• 4. 下列何者為短長日植物(short-long day plant, SLDP)? (A)金盞花(B)報春花(C)金魚草(D)翠菊。
• 5. 下列何者非中日性植物(day-neutral plant, DNP)? (A)玫瑰花(B)矮牽牛(C)茉莉(D)向日葵。
• 6. 地被植物是指一群可將地表覆蓋，使泥土不裸露的植物，株高約多少公分以下? (A)30公分(B)40公分(C)50公分(D)60公分。
• 7. 下列何種方法無法打破硬實種子(hard seed)之休眠性? (A)機械刻傷(B)去除種皮(C)酸或鹼性液處理(D)浸泡冷水。
• 8. 百合切花生產受溫度及光線影響，高溫期宜遮光多少，以防止葉片受強光灼傷? (A)40% (B)50% (C)60% (D)70%。
• 9. 下列何者不屬於漂浮植物? (A)布袋蓮(B)水芙蓉(C)莕菜(D)槐葉蘋。
• 10. 下列何種作物需以低溫打破種球休眠? (A)鹿子百合(B)小蒼蘭(C)鬱金香(D)番紅花。
• 11. 下列何種藥劑處理可促進插穗發根?(A)乙烯(B)ABA (C)BA (D) IBA。