【侯慧琪】評論
美術批評教學過程批評的重點和層面指導策略簡單描述感官可感受到的層面作為描述的起點。對題材、主題、造形要素、形式，及作品給予的氣氛、感覺作簡單粗淺的描述。鼓勵學生以直觀感受到的印象、或氣氛、感覺，直率地表答出來。此時教師不可批評學生所言的感受或見解。形式分析探討作法製作所運用的材料、技法及特性。探討作品中的彩色、形狀、線條、允理等造形要素的處理方法。物件描的特色乃分析部分與部份、部份與整體間的關係。探討運用何種構成的原理，把諸藝術要素組織為一整體。探討作品之風格。依據Arnheim所提「知覺學習的階段」，宜由１到４的種序來刺激和指導。觀察（個物或部份）。視覺關係的描述（部份與整體圖與地、群化關係等）。...