【用戶】tacsong
【年級】
【評論內容】這裡有分述性平三分區別方式http://blog.xuite.net/kc6191/study/202534486-%E6%80%A7%E5%B9%B3%E4%B8%89%E6%B3%95%EF%BC%9A%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%B3%95%E3%80%81%E6%80%A7%E5%88%A5%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%B3%95%E3%80%81%E6%80%A7%E9%A8%B7%E6%93%BE%E9%98%B2%E6%B2%BB%E6%B3%95
【用戶】小銀
【年級】高二上
【評論內容】性別平等教育法一定要當事人有學生才能適用。譬如加害人是學生、被害人是老師；加害人是主任，被害人是學生；加害人是校長，被害人是學生與老師；加害人與被害人都是學生................上述狀況才適用性別平等教育法。如果當事人沒有學生，譬如校長對主任、老師性騷擾，就不能用性別平等教育法了。
【用戶】小銀
【年級】高二上
【評論內容】性別平等教育法一定要當事人有學生才能適用。譬如加害人是學生、被害人是老師；加害人是主任，被害人是學生；加害人是校長，被害人是學生與老師；加害人與被害人都是學生................上述狀況才適用性別平等教育法。如果當事人沒有學生，譬如校長對主任、老師性騷擾，就不能用性別平等教育法了。