資訊推薦

• 237 道路係指公路、街道、巷弄、廣場、騎樓、走廊及公眾通行之處。(A)O(B)X
• 12 食不厭精，膾不厭細。食饐而餲，魚餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食。不時，不食。割不正，不食。不得其醬，不食。肉雖多，不使勝食氣。唯酒無量，不及亂。（《論語．鄉黨》）下列選項，何
• 298 在單車道之匝道及加減速車道上行駛之車輛不得超車。(A)O(B)X
• 13. 下列那一項描述是後現代諮商所強調的重點或主張？(A)治療者提供分析與詮釋(B)重視概念化的分析(C)著重認知與情緒的覺察(D)著重賦能
• 14. 一位中學生因性別認同感到困惑，而前來尋求輔導，以下輔導老師所採用的處遇，何者最不恰當？(A)可協助學生釐清自身的性別認同(B)若了解其生理性別與心理社會性別不同，可以協助她(他)思索並調適因應
• 13 「可憐之人必有其可惡之處。」這一句話犯了「以偏概全」的謬誤。下列那一選項同樣也出現「以偏概全」的情況？(A)這輛車沒有鎖 (B)抽菸不完全是錯的 (C)獅子座的人都愛面子 (D)兩個學校的學生打
• 15 ｢總統制｣國家以美國為代表，美國總統由人民選舉產生，為國家最高領導人。下列關於美國｢總統制｣的敘述何者正確？(A)行政與立法分權，分別代表民意並對人民負責(B)總統公布法律及命令，須經總理及部會
• 238 駕駛人酒精濃度超過規定標準，駕車肇事致人重傷或死亡者，除處罰鍰外，吊銷其駕照，並不得再考領。但符合特定條件，且所受吊銷駕駛執照處分，執行已逾相關規定期間者，不在此限。(A)O(B)X
• 176 汽車在同向二車道以上之道路行駛，除準備停車或臨時停車外，不得駛出路面邊線或跨越兩條車道行駛。(A)O(B)X
• 15. 輔導老師在與陳生進行諮商互動時，發現陳生好像國中時期的自己，因此輔導老師對於陳生的作為非常認同，甚至與同事辯論有關陳生的行為表現。請問，輔導老師可能出現諮商倫理中的哪一種類型的問題?(A) 移
• 299 在高速或快速公路行駛車輛，不可以超速競駛，亦不可低速併行。(A)O(B)X
• 177 設有左右轉彎專用車道之交岔路口，直行車不得占用轉彎專用車道。(A)O(B)X
• 2 下列何者非憲法基本國策章中國民經濟之內涵？(A)促成農業之工業化 (B)扶植自耕農 (C)發展私人資本 (D)普設平民金融機構
• 16 依民法規定，物分為動產與不動產。不動產分為土地及定著物，而動產則為所稱不動產以外之物。下列何種屬於動產？(A)橫跨高屏溪的斜張橋 (B)掛在蘋果樹上之蘋果(C)頂樓加蓋的違章建築 (D)工地施工
• 14 大考在即，老師對班上同學說：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」（《論語》），老師的意思與下列選項何者最相近？(A)訓勉同學持續努力 (B)盼望同學謹小慎微 (C)期許同學用心專一 (D)鼓勵同
• 178 汽車在未劃有分向標線之道路，或鐵路平交道或不良道路交會時，應減速慢行。(A)O(B)X
• 239 汽車駕駛人拒絕接受酒精濃度測試之檢定者，處新臺幣30,000元罰鍰。(A)O(B)X
• 300 在高速行車情況下駕駛人容易產生心理上的緊張，遇見交通干擾時操作亦較易發生慌亂失常。(A)O(B)X
• 15 「聒噪場合中的沉默者，未必真正沉默，他們的心中大概正熱烈地自我問答，甚至批判，甚至譏諷，只是別人多數聽不見那聲音，偶有一、二知音，或可以在沉默中領會其心境耳。所謂『□□□□』，良有以也。」最適合
• 179 對面有來車，或前行車連貫二輛以上時，不得超車。(A)O(B)X
• 16. 認知取向可加上正念冥想技術，形成「正念認知諮商」，以下關於正念認知諮商的描述，何者為非？(A)幫助個案有效連結想法與感受(B)關注於改變個案的想法或感受的內容(C)於諮商的前期，個案學習覺察想
• 240 汽車行駛於非高、快速公路之ㄧ般道路，汽車駕駛人、前座或小型車後座乘客未繫安全帶者，處駕駛人新臺幣1,500元罰鍰。(A)O(B)X
• 17 同學們在課堂中討論「政府的功能與角色」，以下四項發言中，何者發言的內容與自由主義的理念最接近？(A)國家推動全民健保，並強制每個人都要加入此一保險(B)稻米生產過剩導致價格暴跌，政府高價收購保障
• 3 依憲法增修條文規定，現行憲法之修改程序，下列敘述何者正確？(A)先由立法院提出憲法修正案，再經公民複決 (B)由立法院提出憲法修正案並決議之(C)先由總統提出憲法修正案，再經公民複決 (D)先由行
• 16 「其實，人不怕從錯誤中去證悟真理，最怕的是反復同樣的錯誤，卻還證悟不得真理。」下列選項，最能表達此段文字主旨的是：(A)三折肱而成良醫 (B)吃得苦中苦，方為人上人(C)不想前事之失，復循覆車之