資訊推薦

• 16. 相較—統的教師中心教學，建構式的教學比較強調下列何者？(A)教師的知識傳遞(B)反覆的練習與記誦(C)學習者的主觀經驗(D)學習結果重於歷程
• 17. 課程的定義眾說紛紜，最傳統與常見的是將課程視為：(A)科目(B)計畫(C)目標(D)經驗
• 18. 南向國小每年都會舉辦國際週，邀請校內新住民家長分組策劃多元文化活動，讓學生體驗文化多樣性與發展國際觀。此活動屬於下列哪一種課程？(A)外顯課程(B)內隱課程(C)潛在課程(D)懸缺課程
• 19.張老師規劃每週品格典範、每月壽星感恩專欄、班級榮譽樹等教室情境佈置，並舉辦 公益獻愛心、芝麻開門秀成語等活動，以促進學生的身心健全發展。此屬於下列何種 課程？(A)潛在課程(B)相關課程(C)鑑
• 20. 所謂潛在課程指的是學生在學習環境中所學到非預期的知識、價值觀念、規範或態度。下列何者的陳述不屬於潛在課程的範圍？(A)教室座位的編排配置(B)教室中的學習氣氛(C)上課天數的多寡(D)教科書中
• 2. 主機帶動螺槳工作其功率隨轉速變化的規律也就按螺槳變化的功率其關係式為何？ 最大有效功率； ：螺槳所吸收功率； ：轉速；C：常數)(A) (B) (C) (D)
• B.八月秋高風怒號，捲我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自歎息。 俄頃風定雲墨色，秋天漠漠
• C.至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜
• D. 斜風細雨又黃昏，危樓枯坐待天明。　　溪聲日夜咽牆壁，似為世人訴不平！　　革命何須問死生，將身許國倍光榮。　　今朝我輩成仁去，頃刻黃泉又結盟！                           
• 【題組】5.依本詩內容，下列何者有誤？　(A)點出人在獄中的景況　(B)傳遞出願為國捐軀的想法　(C)擔憂世人不知自己的犧牲　(D)希望有志一同者不要放棄。
• E.夫君子之行，靜以修身，儉以養德； 非澹泊無以明志，非寧靜無以(1)致遠。 夫學須靜也，才須學也； 非學無以廣才，非志無以成學。 怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不
• 【題組】7.一段介紹中寫道:文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個 ˍˍˍˍˍˍ字加以論述，問底線處為何?(A)靜 (B)儉 (C)志 (D)學
• 【題組】8.關於這篇文章,下列何者正確?(A)講明淡泊名利的重要(B)講明自己以「非澹泊無以明志」維持社稷為己任,不求俸祿(C)講明對於諸葛時期對於兄弟(諸葛瑾、諸葛誕)雖志向不同卻意義深遠的意志 (
• 【題組】F.皮日休詠房、杜詩云：「黃閣三十年，清風一萬古。」凡言千古萬古者，皆是無窮之意，今下「一」字，便有所止矣。9.根據這則詩評，下列關於皮日休詩的敘述何者最恰當？(A)用字遣詞多落入俗套(B)數
• G.「諸葛武侯文采不豔，然其〈出師〉二表至今為學者膾炙，有志之士擊節讀之，有至於嗟嘆流涕者。六朝、隋、唐文人動輒百數十篇，穠華纖巧，極其雕飾，或卒無一語可傳。然則文之為文，豈必多且麗乎哉？」     
• H.「以為攝影捕攫物象而加以複製便是寫實，是忽略了攝影和其他藝術共通的創作元素：主觀的選擇。一旦必須通過人的意識選擇安排而呈現，絕對的客觀便失去了意義。」109會考【題組】11.這段文字的涵義與下列何
• I.消費者報名短期補習班學習各種知識及技能，為繳納補習費用，常發生「假分期真貸款」之爭議。為使消費者明確知悉何人為貸款對象，並強化消費者權利保障，行政院消費者保護處(下稱消保處)業將教育部提報之「短期
• 【題組】13.關於本文標題訂定,可制定下列何者標題較為恰當?(A)金融機構詐騙多,小心上騙沒得說 (B)貸款方式把錢繳,政府與您沒煩惱! (C)發生爭議可面洽,補習服務更融洽!(D)貸款對象須慎選，補
• J.杜鵑花生性耐寒，多屬高山植物，同時是個大家族，單在中國境內就有超過五百種。現今城鎮雖已大量園藝化栽種，整個世界仍有百分之七十分布野外。香港的野生杜鵑有六種，分別為香港杜鵑、紅杜鵑、華麗杜鵑、毛葉杜
• 【題組】15.本文第三段文句中，哪一種修辭手法沒有出現？(A)譬喻法(B)轉化法(C)視覺摹寫(D)排比法。
• 【題組】16.根據本文，下列何者說明有誤？(A)想欣賞毛葉杜鵑和南華杜鵑，可以到香港 (B)作者遊興未盡，打算下個月再來，迎接另一波嘉年華(C)最負盛名的是香港杜鵑，一八五一年在港島發現時曾經被誤認
• K.有個人擁有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此非常寶貴它。有一天，他仔細觀察它時，說道：「你稍微顯得笨重點！外觀毫不起眼，真可惜！—不過這是可以補救的！」他思忖：「我去請最優秀
• 【題組】18.弓的主人請藝術家在弓上雕飾圖畫，他的作法可用下列哪句成語來形容？ (A)好事成雙 (B)錦上添花(C)一箭雙鵰 (D)畫蛇添足。
• L. 讓我與你握別／再輕輕抽出我的手／知道思念從此生根／浮雲白日 山川莊嚴溫柔  讓我與你握別／再輕輕抽出我的手／華年從此停頓／熱淚在心中匯成河流  是那樣萬般無奈的凝視／渡口旁找不到一朵可以相送的花
• 【題組】20.「而明日／明日又隔天涯」含有對遠行者的掛念之情，下列何者亦表現出這樣的情感？(A)此地一為別，孤蓬萬里征 (B)夕陽無限好，只是近黃昏(C)海內存知己，天涯若比鄰 (D)人生天地間，忽如