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• 【題組】40.下列何者可用來稱讚華佗的醫術高明？ (A)高瞻遠矚 (B)秦鏡高懸 (C)妙手回春(D)養生送死。
• 1. 將 以最簡整數比表示。(A) 3:2 (B) 2:3 (C) 4:3 (D) 3:4。
• 2.下列選項「 」中的注音寫成國字之後，何者兩兩相同？(A) 羽扇「ㄍㄨㄢ」巾／「ㄍㄨㄢ」者如堵 (B)好高「ㄨˋ」遠／心無旁「ㄨˋ」(C)「ㄌㄧㄝˋ」等躁進／見「ㄌㄧㄝˋ」心喜 (D)遭人揶「ㄩˊ」
• 3.下列文句「 」中的字，何者意義前後相同？(A) 司馬懿「乃」魏之名將／自知「乃」是知識的基石(B) 人之「為」學有難易乎／得不「為」司馬懿所擒乎(C) 得錢千五百，乃「去」／西蜀之「去」南海不知幾
• 4.下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？(A)「逮」捕歸案/力有未「逮」 (B)「屏」棄不用/「屏」息傾聽(C)不曾「弄」險/街道巷「弄」 (D)「埋」怨之情/隱姓「埋」名。
• 5.「孔明傳令： 『諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高聲言語者，立斬。』」句中「令」字的意義，與下列哪一個「令」字相同？(A) 賞罰可用，則禁「令」可立，而治道具矣(B) 先生神情機警，詞藻遒逸，少有「
• 6.下列詞語，何者用字完全正確？(A)行情看俏／眼眸深遂 (B)銀貨兩迄／迄無音信 (C)蟄伏多日／一掃陰霾 (D)爾諛我詐／鸞鳳和鳴。
• 7.下列文句「 」中的字，何者意義前後相同？(A) 自飛馬遠遠「望」之／「望」北山路而退(B) 吾欲「之」南海／父母唯其疾「之」憂(C) 「蓋」因不得已而用之／功「蓋」五帝，澤及牛馬(D) 迄「乎」成
• 8.下列「 」中的字替換以後，何者意思改變了？(A)引軍「投」山北小路去也──臨 (B)「凭」欄而坐──憑(C)汝輩「焉」知──豈 (D)吾資之昏，不「逮」人也──及。
• 9.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A) 心情「ㄐㄩˇ」喪／「ㄐㄩˇ」嚼文義 (B)行「ㄐㄧㄥˋ」詭異／大相「ㄐ ㄧㄥˋ」庭(C)「ㄧㄢˇ」旗息鼓／風行草「ㄧㄢˇ」 (D)「ㄐㄧㄥ」旗蔽
• 10.文章善用對話，能讓讀者透過對話的語氣了解書中人物的個性。下列文句中的語氣說明，何者配對正確？(A)「莫非諸葛亮無軍，故作此態。」──假設語氣(B)「電腦即將要接管世界了！人類的智慧還有用嗎？」─
• 11.「文學豐富了我們的視野，不論是            的忠奸賢愚、機巧權謀；            的追名逐利的醜態、人情世故；             的官逼民反、梁山結盟；         
• 12.〈空城計〉一文中，孔明在不得已的情況下運用計策，智退敵人，下列哪一句話最不適合用來詮釋此文的內容？ (A)宜未雨綢繆，毋臨渴掘井 (B)用兵之道，攻心為上，攻城為下 (C)形勢是客觀的，成之於人
• 13.下列文句「 」中的歇後語，何者運用正確？(A)眼看火車就這麼開走了，錯過班次的我們只能「徐庶入曹營」了(B)你明知張三不老實，還借了許多錢給他，根本就是「劉備借荊州」了(C)周老師不僅有教無類，
• 14.「昏與庸，可限而不可限也。不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。」這段話說明什麼道理？(A)水能載舟，亦能覆舟 (B)讀萬卷書，行萬里路 (C)持志不懈，有志竟成 (D)登高自卑，行遠自邇。
• 15.下列有關來到部落的文明一文的解讀，何者有誤？(A)「那時候城市文明還畏畏縮縮地不敢闖進部落。」──當時原住民大都保有原來的生活方式(B)「誰也不知道文明怎麼闖進部落的。」──意旨文明勢力是無聲無
• 16.〈空城計〉一文中，面對敵我的懸殊兵力，孔明連下軍令並登城彈琴，以致司馬懿起疑而退兵，由此可知孔明是個沉著應變的人。下列敘述中，何者最能看出孔明沉著從容、臨機應變的特質？(A)周瑜藉故三殺孔明卻挫
• 17.「瑤琴三尺勝雄獅，□□西城退敵時。十五萬人回馬處，士人指點到今疑。」下列哪一首詩句所描寫的對象，與□□所指的對象不同？(A) 前後出師遺表在，令人一覽淚沾襟 (B)扇搖成月三分鼎，石暗陰雲八陣圖
• 18.關於空城計的文意，下列敘述何者錯誤？(A) 如有妄行出入，及高聲言語者，立斬──寫出孔明治軍的嚴明以及下達命令的清楚明快(B) 眾官聽得這消息，盡皆失色──寫出蜀軍的驚慌失措之情，藉此反襯出孔明
• 19.深藍的憂鬱文末，王文燦喊叫： 「成功了！成功了！機器有了情感！」由此可知，王文燦在世界棋王腦部植入超級計算能力的電腦晶片，真正的用意為何？(A) 希望證明人腦終究能夠勝過電腦 (B)希望世界棋王
• 20.有關深藍的憂鬱和替代死刑兩文的作法，下列敘述何者正確？(A) 深藍的憂鬱一文使用第三人稱的敘事口吻鋪陳全文內容(B) 替代死刑以王朝明的心理變化為主軸，帶動情節的發展(C) 替代死刑以王達成產生
• 21.〈為學一首示子姪〉一文使用正、反論述的方式來闡述道理。下列各句，何者亦採用此種方式？(A)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 (B)桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林(C)有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍
• 22.下列文句「 」中成語的運用，何者錯誤？(A) 這篇文章「言簡意賅」，內容枯燥乏味，不值得一看(B) 在裝修行業蒸蒸日上的形勢下，時尚餐廳設計「應運而生」(C) 對於大街上廣告招牌上的錯別字現象，
• 23.古希臘數學家歐幾里德：「幾何學之內，無帝王之路。」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A) 是故聰與敏，可恃而不可恃也 (B)吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也(C)學之，則難者亦易矣；不學，則易
• 24.「西蜀之去南海不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。」這個故事給我們的啟示，與下列何者相去最遠？(A) 老是吹號角的人，不是真正的獵人 (B)任何反面的事物，必有其正面的價值(C)夢裡走了許