【Akana】評論
Dick & Carey 之系統教學設計模式是不斷發展修正模式的可行性， 並且在實際教學歷程驗證模式中「每個盒子」(步驟)的內容意義。 所以，從研究「電腦輔助教學」，教學「計畫教學技術」、「教學系統設計導論」， 在研究和教學的理論和實務印證下，使其系統教學設計模式更為完善。*完整的系統教學設計有以下的步驟：1.確定教學目標 2.檢查起點行為 3.進行教學分析4.訂定作業目標 5.形成測試題目 6.提出教學策略7.選定教學內容 8.做形成性評量 9.做總結性評量。(二)其發展影響之論點1.Skinner (1958)： 編序教學、學習目標的描述，影響該模式步之選擇。2.Mager (1962)：教師應指出學生學習完成後的行為標準、情境、表現等行為目標...