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• 19.( )「人，要像皮球一樣，打擊愈大，跳得愈高；心，要像麵團一樣，越搓越揉，韌性越強。」這段話的意義「不同」於下列何句？ (A)靜海造就不出好水手 (B)刀愈磨愈利，人愈練愈強(C) 以其人之道還
• [二]「文意理解」題11.( )對習慣的形成作了最切實的陳述，也是〈習慣說〉全文承上啟下關鍵的是下列哪一句話？ (A)浸淫日廣 (B)足苦躓焉 (C)學貴慎始 (D)久而後安之。
• 【題組】 6.熱鐵烙膚
• 【題組】3.「蔚」為壯觀
• 【題組】 7.「ㄅㄧˋ」護所
• 20.( )「徬徨」一詞拆開兩字無法獨立成為詞，稱為聯綿詞。下列詞語何者全是聯綿詞？ (A)參差／忐忑／玲瓏 (B)蜿蜒／遠離／青鳥 (C)摸索／琵琶／變通 (D)貪婪／鸚鵡／澎湃。
• 12.( )下列各選項的缺空處，若填上「於」字，何者「不通順」？ (A)蓉少時，讀書□養晦堂之西偏一室 (B)至使久而即乎其故，則反窒□焉而不寧 (C)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞□空 (D)山不在□高，有
• 25.( )鄭人有愛惜魚者，計無從得魚，或汕，或網，或設餌鉤之，列三盆庭中，且實水焉。人曰：「魚以江為命，今處一勺之水，日玩弄之，而曰：『我愛魚，我愛魚』，魚不腐者，寡矣！」不聽，未三日，魚皆鱗敗以死
• 【題組】4.無干
• 【題組】27.下列選項何者「不適合」用來形容新北耶誕城活動的人潮？(A)絡繹不絕 (B)大庭廣眾 (C)比肩接踵 (D)萬人空巷
• 【題組】29.根據本文，下列說法何者正確？　(A)能做到口體奉養就是孝　(B)孝是有師生之別的　(C)孝只做到口體奉養仍不夠　(D)孝道要經常掛在嘴上。
• 23.「願意比別人花更多的心血去練習，使它成為一種良好的習慣，那麼有一天物換星移，情況變得對自己有利時，這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。」下列哪一項可以當本段文字的註腳？　(A)一經勇敢的嘗試，便成
• 【題組】6.「ㄕㄨˋ」忽即逝：
• 【題組】 3.「ㄔˋ」熱：
• 16.( )〈習慣說〉一文作者認為習慣之所以養成，關鍵在下列哪一個字？ (A)思 (B)久 (C)學 (D)治。
• 【題組】30.「食」字在此文中的字義為何？　(A)吃的東西　(B)吃、吃飯　(C)嚐到、承受　(D)拿食物給人或牲畜吃。～試題結束～
• 24.佛萊明是第一個發現青黴素（又稱盤尼西林）的英國科學家，使人類的醫療方式邁入了一個新紀元。二次世界大戰之際，一般民眾多在防空洞躲避空襲，然而佛萊明卻埋首實驗室，炸彈落在附近，他還問同事：「外頭聲音
• 【題組】7.斗室
• 【題組】 4.「慍」怒：
• 17.( )「當漢高祖迎風高歌『安得猛士兮守四方』而為之泣下的時候，當屈原行吟江畔，枯槁憔悴，嘆不逢明主的時候，當白頭宮女在寂寞的紅花間驚訝於忽然作了廢的青春的時候，當那少婦說『還君明珠雙淚垂』、『恨
• 【題組】 10.「罹」患重病
• 【題組】 7.賄「賂」：
• 22.( )關於〈與宋元思書〉一文的結構，下列何者正確？ (A)合-分-合-分(B)合-合-分-分 (C)分-分-合-合 (D) 合-分-分-合。
• （二）子夏問孝，子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」（論語 為政）【題組】28.「色難」的「難」字其意為何？　(A)難道　(B)難過　(C)難堪　(D)難得。
• 二、注釋(每題2分，共20分)【題組】1.譬如「平地」