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• 【題組】44.「宋太祖嘗面許張融為司徒長史，敕竟不出」針對此一現象，下列何者最適合形容宋太祖？(A)深謀遠慮 (B)剛愎自用 (C)輕諾寡信 (D)言行相顧。
• 【題組】45.「融曰:「臣許而不與。」請問張融使用何種技巧暗示皇帝？(A)指桑罵槐 (B)旁徵博引 (C)明褒暗貶 (D)諧音雙關。
• 1.已知從一個八邊形中的一個頂點,最多可作出a條對角線,這些對角線將此八邊形分割成6個三角形並且求得這個八邊形的内角和為c度。試下列哪一個選項是正确的?.習作p3(A)a=6 (B)6=5(C)c=1
• 【題組】1.陶淵明在此詩中沒有提到下列哪一件事？ (A)寫作 (B)喝酒 (C)耕種 (D)讀書
• 34.關於下列文章的解釋說明，何者不適切？ (A)「山嵐設色」意指山中霧氣變化各種絢麗的色彩 (B) 作者點出杭人遊湖正是西湖極其濃媚之時(C) 運用略寫手法呈現朝煙.夕嵐之美 (D) 使用虛筆點出月
• 7. 某國的非營利組織，每月定期在該國移工聚集的車站，提供移工母語的多樣圖書，供移工免費借閱。下列何者最可能是多元文化主義對此項作為提出的評論？(A) 該國致力推動擴大基本權利保障範圍含括移工(B)
• 8. 2020 年立法院三讀通過《國民法官法》，未來刑事重案的論罪量刑，不再只是由職業法官論斷，人民的意見也會被納進來。該法規定，最輕本刑為有期徒刑 10 年以上之罪，及故意犯罪因而造成死亡結果的公訴
• 9. 美國學者 Graham Allison 於 2017 年提出修昔底德陷阱（Thucydides's Trap）的概念，其意涵為何？(A) 普世人權價值成為地緣政治的工具(B) 民粹統治
• 25.Rita：Where is the cat? Sophia：The cat is between the boxes.According to the conversation, which p
• 2.「連續的『霧』聲，穿透幽暗寂靜的夜幕，一隻白面鼯鼠像流星般劃空而來，亮著一對發光的金眼珠，倏忽掠過屋頂。牠開始上班了。對大部分動物而言，整個森林這時才開始熱鬧起來。森林屬於夜生活的。白晝不過是鳥類
• 3.「盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。」這句話所強調的執法原則，與下列何者相去最遠？ (A)恩必加於有功，刑必斷於有罪 (B)不因喜以加賞，不因怒以加罰 (C)勝法之務莫急於去奸，去奸之本莫深
• 4.「荷馬史詩是永遠的傑作，但不能永遠以它為範本。」這句話的意旨與下列何者最接近？ (A)敏銳的鑑賞力是創作優良作品的前提 (B)創作必須求新求進，不能一味地模仿 (C)再偉大的作品，價值也會隨時間而
• 5.「我們不是讓自己活得悲慘，就是讓自己活得堅強。兩者所花的力量是一樣的。」「命運與機會無關，而是與選擇有關。它不是等著發生的東西，而是等著努力達成的東西。」這兩句話共同傳達出的含義，與下列何者最接近
• 1.下列「 」中的字，何者讀音前後相異？ (A)「予」獨愛蓮／「予」取「予」求 (B)出淤「泥」而不染／ 拘「泥」於世俗 (C)屢見不「鮮」／光「鮮」亮麗 (D)可遠觀而不可褻「玩」焉／安全「玩」具。
• 2.「（甲）□□不言，下自成蹊 （乙）□□花下死，做鬼也風流 （丙）□□雖好，全仗綠葉扶持 （丁）拜倒□□裙下 （戊）□□不開花——裝蒜」，上述常見用語，缺空處何者應填入「牡丹」一詞？ (A)乙丙 (
• 3.下列「 」中詞語的使用，何者最恰當？ (A)趨炎附勢的人，對於名利財富無不「攀爬」 (B)他盡會譁眾取寵，「阿諛奉承」的行為令人不齒 (C)他待人向來謙恭有禮，不敢有「輕便」之舉 (D)都已經遲到
• 4.「蓮之愛」的「之」字是結構助詞，無義，表示賓語提前，原本應為「愛蓮」。下列選項「 」中的字，何者不是這樣的用法？ (A)挑撥「是」非 (B)馬首「是」瞻 (C)主義「是」從 (D)唯你「是」問。
• 5.在愛蓮說一文中，作者將蓮的特質與君子的特質相結合，以達到其頌揚的目的。下列蓮與君子特質的組合，何者錯誤？ (A)出淤泥而不染：君子不受惡劣環境影響，能修身自重 (B)不蔓不枝：君子不隨便說他人短處
• 6.「菊，花之隱逸者也。」下列詠菊的文句，何者最能做為這句話的注解？ (A)數莖偏挺秀，嘉爾傲風霜 (B)氣為凌秋健，香緣飲露清 (C)花開不並百花叢，獨立疏籬趣味濃 (D)要與西風戰一場，遍身穿就黃
• 7.關於周敦頤的愛蓮說，以下何者說法錯誤？ (A)使用象徵和比較的方式，以增加說服力 (B)先說明獨愛蓮花的原因，再敘述三種花象徵的人格特質 (C)藉由菊花與牡丹襯托蓮花高潔的氣質 (D)全文託物言志
• 8.下列選項「 」中的字，有幾個代表顏色？ （甲）一行「白」鷺上青天 （乙）「釉」綠梯田 （丙）「斑」斕（丁）青紅「皂」白 （戊）「黛」青的山色 (A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)四個。
• 9.下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？ (A)僅次「於」黏在膠紙上的蒼蠅／得之「於」人者太多 (B)淒絕的哀「樂」／仁者「樂」山 (C)臨風「顧」盼／奮不「顧」身 (D)歆「輒」難之／淺嘗「輒」
• 10.老師要同學練習成語造句，下列文句「 」中的成語運用，何者最恰當？ (A)大華：平常看你「弱不禁風」的樣子，竟然能登上玉山，真讓人驚訝 (B)阿吉：自從考試意外落榜後，他原本「滿腹牢騷」的模樣一下
• 11.下列「 」中的疊字詞，何者運用不恰當？ (A)「吱吱」喳喳的麻雀，令人心煩意亂 (B)他就是「鼎鼎」大名的葉教授 (C)幾年不見，沒想到她已經出落得「婷婷」玉立了 (D)這件事大家傳得「沸沸」揚
• 12.關於梁實秋 鳥一文的文句分析，下列何者錯誤？ (A)胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動：寫出鳥的苦悶 (B)有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂：寫出鳥的鳴聲之