【用戶】Chung Han Lee
【年級】高三上
【評論內容】帶來滿足-激勵需求滿足-保建 是這樣嘛?
【用戶】yuyu
【年級】大一下
【評論內容】防止不滿---保健因子 (維持因素)獲得滿足---激勵因子 (滿足因素)