資訊推薦

• 17. 安裝BMS系統的車輛，在電瓶樁頭有智慧型電瓶感知器，下列何者不是其偵測的訊號？ (A)電瓶電壓 (B)電瓶電流 (C)電瓶溫度 (D)電解液存量。
• 18. 有關火星塞相關作用特性說明，下列敘述何者錯誤？ (A)火星塞未依規定扭力鎖緊會造成散熱不良而燒毀 (B)火星塞選用螺牙長度若太長會撞到活塞 (C)火星塞中央跳火電極選用愈細的電極，則愈容易跳火
• 19. 學生提出對於啟動馬達作用的論點，請老師協助判別，下列敘述何者為錯誤？(A)甲生：為了防止引擎發動後造成啟動馬達超速運轉，會設計單向離合器，引擎發動後馬達可產生空轉 (B)乙生：啟動馬達有設計電
• 20. 學生提出對於雨刷系統的說明，請老師協助判別，下列敘述何者為錯誤？(A)甲生：雨刷馬達轉速高低速都過慢，可能原因為靜位開關磨損所致 (B)乙生：雨刷馬達磁場採用永久磁鐵式居多 (C)丙生：噴水馬
• 21. 學生進行冷氣系統檢修實習，經檢查冷氣系統的冷媒量正常，各機件都有運轉，但甲生發現冷凝器電動風扇轉速非常微弱，在冷氣運轉下，教師請學生接上冷氣高低壓錶檢測壓力值，請問量測冷氣系統高低壓側之壓力將
• 22. 關於串聯式起動馬達敘述何者有誤？ (A)串聯式起動馬達轉速升高，產生逆向電動勢較小，流經馬達電流量較小，輸出扭矩降低 (B)起動馬達電刷俗稱銅刷 (C)較粗的吸入線圈與磁場線圈及電樞線圈串聯
• 23. 關於點火系統敘述，下列何者有誤？ (A)轉速愈高，跳火電壓愈低 (B)熱式火星塞散熱較慢適合低負荷引擎 (C)電腦控制點火系統基本點火是由節氣門位置感知器及空氣流量計來計量 (D)閉磁式點火線
• 24. 關於燈光系統敘述，何者有誤？ (A)鹵素燈泡燈絲在高溫下，能改變光線色彩及強度，約可增加25%亮度 (B) HID會產生淺藍光，色溫度愈高，亮度愈高 (C)氙氣使用在高強度放電HID燈泡上 (
• 25. 關於交流發電機系統敘述何者有誤？ (A)控制磁場線圈電流大小，控制發電機輸出電壓高低 (B)IC式調整器如無充電指示燈繼電器，充電指示燈是由電壓來控制，當兩端電壓相同，指示燈熄滅 (C)電瓶正
• 29. 屏東大學師培班男女生合班上課，已知女生人數比全班人數的多 9 人，男生人數比全班人數的 少 13 人，則女生比男生多幾人？(A)4 (B)6 (C)9 (D)10
• ▲ 閱讀下文，回答第 45-46題參考圖(六)Python 語言的程式碼，當程式執行完成行號第 12行程式碼時，回答下列問題。【題組】45. 下列哪一個選項是陣列C的正確內容？(A) [ 2, 5,
• 15. 電晶體之電流 關係是？ (A) (B) (C)沒關係(D)
• 14. 依 CNS 消防設備圖例中，下列符號名稱何者為錯誤？ (A)揚聲器 (B)消防栓箱 (C)自動灑水送水口 (D)緊急照明燈 。
• 【題組】5. A: How much is the hot dog? B: It's fifteen dollars. (A) (B)
• 26. 如下圖所示為一電晶體電路，已知 =5V、β=200、 =0，請計算 的最大值(A) 75kΩ (B) 86kΩ (C) 92 kΩ (D) 100kΩ。
• 【題組】46. 下列哪一個選項是變數A的正確內容？(A) 3 (B) 6 (C) 13 (D) 16
• ▲ 閱讀下文，回答第 47-48題 一個費氏數列定義第一個數為 1，第二個數為 1，後續的每個數都等於前面兩個數相加，如:1, 1, 2, 3, 5, …。圖（七）是 Python 程式碼片段，是用來
• 42. 關於電流磁效應的敘述，下列何者正確？(A) 由安培最先發現提出(B) 載有固定電流導線附近的不同位置，磁場量值是固定的(C) 載流導線附近的磁針一定會發生偏轉(D) 載流導線附近的磁場方向與電
• 43. 有一理想變壓器，其主線圈為500匝，副線圈為100匝。當主線圈接於110伏特之家用電，副線圈連接阻抗為11歐姆的負載，則下列關於變壓器的敘述何者錯誤？(A) 利用電磁感應原理製作 (B) 負載
• 44. 某廣播電台之天線發出電磁波而傳遞訊息，下列關於此電磁波傳遞之敘述何者正確？(A) 電場與磁場方向永遠平行(B) 電場與磁場方向永遠垂直(C) 電場與磁場方向時而平行、時而垂直，依傳播地點之氣溫
• 45. 如圖(十二)所示，有一擺之擺錘為一封閉路徑之銅線圈，若擺錘於均勻磁場B中來回擺盪，且線圈平面與磁場不平行，擺盪的過程中忽略空氣阻力與摩擦力，下列敘述何者正確？ (A) 擺盪的過程符合力學能守恆
• 六、讀一讀，選出正確的答案：【題組】1. A: Are you at the park?B: _____________(A) No, I’m not. I’m at home.(B) No, I’m
• 【題組】2. A: _____________B: It’s six o’clock.(A) What is it?(B) What time is it?
• 【題組】3. A: What can Tina do?B: _____________(A) She can read.(B) They can read.
• 【題組】4. A: _____________B: Yes, he can.(A) Can Tom cook?(B) What can Tom do?