資訊推薦

• 194.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「全線預備」口令，射擊線全線助教均放下紅旗（有問題靶位仍舉起紅旗，由安全軍官前往故障排除），學生持續據槍試瞄。(A)O(B)X
• 195.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「開保險開始射擊」口令，射手以右手大拇指將保險鈕向下扳，旋轉至刻度「1」，射手瞄準目標，停止呼吸，將氣呼出少許至胸部感覺舒適，喉頭閉塞，以右手食指向直後方徐徐扣引扳
• 196.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「停止射擊」口令，所有射手儘速將5發射擊完畢，才停止射擊將槍放下，雙手交叉於胸前，恢復「臥射預備」姿勢。(A)O(B)X
• 197.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「關保險取下彈匣」口令，射手以右手大拇指將保險關閉，旋轉至「S」的位置，隨即取下彈匣，並交給助教清點彈藥數。(A)O(B)X
• 198.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「助教清槍」口令，射擊線上助教統一於射擊線上實施清槍。(A)O(B)X
• 199.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「射手起立」口令，射擊線上射手共同複誦「射手起立」，複誦完畢後，統一起立，並站立於靶位後方。(A)O(B)X
• 200.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「看靶」口令，射擊線上射手共同複誦「看靶」，複誦完畢後取新靶板大步前進至目標區看靶，並抽取換上新靶板。(A)O(B)X
• 201.實彈射擊的射擊口令及流程，聞「下靶臺」口令，所有射手統一向左轉，依序大步前進至著裝區，將鋼盔及防彈背心移交給下一波射手。(A)O(B)X
• 202.臺灣地理位置特殊，且周遭環境並不平靜，面對美國、日本與日俱增的安全威脅，國人不但要居安思危，更應提高憂患意識。(A)O(B)X
• 10. n 筆資料進行氣泡排序，第 i 次循環會比較幾次？(A) n - i (B) n - i - 1 (C) n - i - 2 (D) (n - i) /2
• 2.（　）1991年波灣戰爭後，世界各國得到最大的啟示是：未來的戰爭形式，揮別了戰車導向的傳統觀念，而國防科技的發展及戰場上的運用，已成為決定戰爭勝負的重要條件。(A)O(B)X
• 3.（　）1991年波灣戰爭後，世界各國得到最大的啟示是：未來的戰爭形式，揮別了「以兵員數量取勝」的傳統觀念，而國防科技的發展及戰場上的運用，已成為決定戰爭勝負的重要條件。(A)O(B)X
• 4.（　）一國之國防科技發展與其國家安全、國防優勢、經濟發展、工業實力與科技教育均息息相關。(A)O(B)X
• 5.（　）我國依「防衛固守，重層嚇阻」的軍事戰略，來面對複雜的區域戰略環境，以及來自各面向的安全挑戰。(A)O(B)X
• 6.（　）建立科技且有效的國防武力，並且認知「和平須以實力為後盾」，如此才能凝聚國防力量，使敵不敢輕啟戰端，以確保國家生存發展。(A)O(B)X
• 7.（　）影響國家安全的因素無處不在，任何一個強權或是小國都不可能得到所謂「永久的安全」。(A)O(B)X
• 102.《孫子兵法》第二篇〈作戰篇〉中提到，所謂「道」就是要使人民和政府之間具備共同的信念，人民和政府才能同心協力，同生死、共患難而不怕犧牲。(A)O(B)X
• 8.（　）相較於其他國家狀況，我國在國際中的處境艱困，必須面對北韓及各種安全事務上的威脅，也無法心存僥倖的期待「外國」的援助。(A)O(B)X
• 103.「知己知彼，百戰不殆」是出於《孫子兵法》第一篇〈作戰篇〉中。(A)O(B)X
• 9.（　）只有全體國民能夠認知我國的處境，持續致力新一代武器、裝備的籌建與研發，以及落實部隊戰備訓練、提升國防科技發展、凝聚教育使命意識，才能確保國家永續生存發展。(A)O(B)X
• 104.以色列實施全民皆兵制，因處複雜的地理位置上，且國家經歷許多戰爭經驗，使人民擁有強大的動員能量和愛國意識。(A)O(B)X
• 10.（　）國防是國家對外的軍事防備，也是一個國家以軍事手段執行國防戰略，來保護國家利益與國民生命財產安全，以及國家主權與領土完整。(A)O(B)X
• 105.以色列國土狹小，沒有戰略縱深，在軍事戰略上採主動攻勢，求敵在本土之外決戰。(A)O(B)X
• 11.（　）國防政策是維護國家安全及國防建軍所採取的戰略、計畫與執行方案。(A)O(B)X
• 106.以色列將全民國防的觀念融入生活之中，其國內有許多戰爭遺址及紀念館作為國防教育的素材，政府與民眾透過各種傳統和宗教節日活動參加。(A)O(B)X