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• 16.台灣在冰河時期曾與相鄰的大陸相通，冰河消退後海水面上升，造成阻隔。請問這樣的地理環境造成台灣生態上的哪一項特色？(A)同時擁有溫帶與熱帶氣候 (B)候鳥種類特別多 (C)有許多特有種生物 (D)
• 17.台灣的面積大約有多少？ (A)36,000 平方公尺 (B)36,000 平方公里 (C)3,600 平方公尺 (D)360,000 平方公里
• 18.大華開船到離海岸線約 30 浬的海域捕魚，請問大華的船隻位在何種範圍？ (A)領海 (B)經濟海域 (C)公海
• 19.下列何者「 不是」 屬於高雄市所管轄？ (A)東沙島 (B)太平島 (C)林園區 (D)蘭嶼
• 20.以下哪一條重要的經緯線有通過台灣？ (A)本初經線 (B)赤道 (C)北回歸線 (D)北極圈
• 1. Jimmy is very ________； he always says “please” or “thank you” when talking toothers. (A) pleasur
• 10. 如圖 4，若 ，若∠B = 110°、 ∠AED =50°，則∠A = ？  (A)15° (B)20° (C)25° (D) 30°
• 7.宥鈞因自然作業需要， 想去溪邊觀察水域環境。 請問宥鈞應前往地理圖二中何處？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
• 2. 實驗室是進行實驗操作的地方，下列哪些行為在實驗室中是不正確的？(A)穿上實驗衣且長頭髮的同學需將頭髮綁好 (B)藥品要用手搧聞微量氣味，不可直接對著藥罐口聞(C)實驗過程中有廢棄藥品， 毋須老師
• 3. 在實驗過程中，為了釐清不同因素對結果的影響，通常只會改變某一項可能影響結果的因素，則此項因素稱為？ (A)操作變因 (B)控制變因 (C)應變變因 (D)隨機變因
• 4. 用最小刻度為 0.1 公分的身高尺量身高，測量結果應該如何記錄？(A)1.6 公尺 (B)163 公分 (C)163.2 公分 (D)163.27 公分
• 5. 要計算班上學生的人數，其結果應該如何記錄？(A)28 人 (B)28.1 人 (C)28.12 人 (D)28.123 人
• 6. 請五位同學以直尺測量五十元硬幣的周長，所得結果分別為 84.2 毫米、 74.3 毫米、 84.3 毫米、84.4 毫米、 100.6 毫米，請問該硬幣的周長應紀錄何者較為合理？(A)81.8
• 8.柏蓉在國三畢業前作了一次環島之旅，她從高雄出發沿著海岸公路順時針繞行臺灣，沿途看到了各種不同的海岸類型，包括： (甲)灣澳相間的岩岸 (乙)豐富的珊瑚礁岩岸 (丙)筆直的斷層海岸 (丁)平直的沙岸
• 9.西南部居民會在沿海地區掘土作池，成為引水養魚的水產養殖場。請問：在此區的海岸線，當地居民最不可能進行哪種海岸利用？ (A)利用冬季少雨的日子晒鹽 (B)在沿海淺灘之中架棚養蚵 (C)於岸邊沙灘開闢
• 7. 右圖顯示一量筒(單位：毫升)裝有少量的水，依據量筒之準確度，則應判讀出裝有多少毫升的水？   (A)22 毫升 (B)23 毫升 (C)22.0 毫升 (D)23.0 毫升
• 8. 有關天平的使用，下列敘述何者正確？(A)天平是用來測量物體大小的儀器 (B)使用前須先調整校準螺絲歸零(C)為求方便快速可用手直接拿砝碼 (D)可直接將待測的粉狀物質放在秤盤上
• 9. 使用已歸零且無騎碼的上皿天平做測量，將待測物放在天平左盤中央，將砝碼放在天平右盤，當天平平衡時，右盤內有 50g 砝碼 1 個、 10g 砝碼 2 個、 100mg 的砝碼 2 個，請問此物體質
• 10. 甲、乙兩物體的質量比為 2： 3，體積比為 1： 2，則兩物體的密度比為何？(A)1： 1 (B)1： 3 (C)3： 5 (D)4： 3
• 【題組】11. 圖中最高點的高度可能為多少公尺？ (A)600 (B)570 (C)500 (D)460。
• 【題組】12. 圖中海岸地形最可能在臺灣何處看見？ (A)北部 (B)西部 (C)東部。
• 11. 實驗室桌上擺有 6 個不溶於水的物體，下表為各物體的質量與體積，若根據密度大小分類，此 6個物體可分為幾類？   (A)2 類 (B)3 類 (C)4 類 (D)5 類
• 12. 有三個相同的燒杯，各裝入 100 毫升的水(密度=1 克/毫升)、油(密度=0.6 克/毫升)、水銀(密度=13.6 克/毫升)，請問哪一個燒杯內所裝入的液體質量最大？ (A)皆相同 (B)水
• 【題組】14. 圖中沿海一帶的「鯤鯓」是指下列哪一種海岸景觀？ (A)沙洲 (B)岬角 (C)海蝕崖 (D)防波堤。
• 【題組】15. 此圖所繪的是臺灣哪一處的海岸？ (A)北部海岸 (B)東部海岸 (C)南部海岸 (D)西部海岸。