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• 7.正值弱冠的宏文約了朋友去看驚悚片＜吸血鬼＞，他們分別是及笄之年的沐芸、不惑之年的紫豪、志學之年的法宇以及二八年華的妮妮。買票時，宏文發現影片為限制級，未滿十八歲不得觀看。 請問:下列哪些人可以買票
• 8.（甲）不足掛□　（乙）居□叵測　（丙）比□齊步　（丁）□飛色舞　（戊）歷歷在□。以上成語缺空處皆是人體的器官或部位，位置由高至低排列依序為何？　(A)丁甲戊丙乙　(B)戊甲丁丙乙　(C)戊甲丙丁乙
• 9.下列文句，何者未運用映襯修辭技巧？　(A)有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有些是熱鐵烙膚，記憶長存　(B)不去想，什麼都沒有，一旦思想起，便歷歷如繪　(C)或者乾脆是曹操的戰艦——首尾相連　(D)母親心
• 【題組】14.( )關於【乙】、【丁】這二段的理解，何者錯誤?(A) 阿紅說：「守先待後」是指守住自己先前的努力成果，等待以後時機到來時，再施展長才。(B) 阿暉說：「得志，澤加於民；不得志，修身見於
• 【題組】15.( )關於【丙】、【己】這二段的闡述，何者錯誤?(A)阿如說：「小頭銳面」是指很會巴結有權勢的人，很會鑽縫隙獲得自己的利益，自私自利的人。(B)阿裕說：「賈人搬有運無」是指流通貨物的有無
• 10.「那時，我們住的是低矮簡陋的農舍，簷下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流，水流因雨勢而定，或急或緩，或大或小。我們在水道上放紙船遊戲
• 16.( )關於下文，下列的闡述說明，何者錯誤? 愚兄平生最重農夫。新招佃地人，必須待之以禮。彼稱我為主人，我稱彼為客戶，主客原是對待之義，我何貴而彼何賤乎？將來須買田二百畝，予兄弟二人，各得百畝足矣
• 17.( )鄭燮與鄭墨是堂兄弟關係，鄭燮在家書中自謙「愚兄」，小雅上完這一課，寫了一張便條紙給阿芬，練習自謙詞與敬稱詞，部分內容如下：  星期六早上9九點，【甲】家父、家母剛好加班，家姊、家弟也去補習
• 11.「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」根據這句話，下列何者是作者的盼望？　(A)希望能教養好孩子，使他們足以承受挫折　(B)希望能照顧好孩子，讓他們一
• 18.( )水神的指引一文中，作者寫道：「深夜的露水滴落在臉上，是香的。我張開嘴、伸出舌頭接著，貫穿喉道的露水，是甜的。我慢慢地張開眼睛，凝視著周圍，向著視覺穿不過的黑夜」對於黑夜的描述，流露的心情氛
• 12.「以土『ㄌ一ˋ』『凸』者為丘，凹者為『壑』，神遊其中，怡然自得。」這段文句『　』中的字，字形、字音、字義依序應為下列何者？　(A)鑠／ㄊㄨ／山谷　(B)礫／ㄊㄨˊ／山谷　(C)礫／ㄊㄨ／坑洞　(
• 19.( )下列段落中，哪一個選項是從正面肯定的角度摘選出主旨？(A)「但是我們早已遺忘與大地互動溝通的能力，那是一個感覺，說穿了就是用心與大地交會」。(B)這裡的老獵人說：那是因為這麼一點點的水就已
• 13.「舌一吐而二蟲盡為所吞。」句中的「為」是「被」的意思。下列「為」字，何者意思與此相同？　(A)成功的背後有著太多不「為」人知的辛苦　(B)他本著「為」善最樂的信念，熱心幫助人　(C)失敗「為」成
• 20.( )文章總是流露作者的個性與特質，所謂「文如其人」，下列摘選，對於作者具個性特質的判斷，最為貼切？(A)作者沉浸於黑夜，父親說：「兒子，你在幹嘛，怎呆呆的？我以為你被魔鬼附身了。」---作者個
• 21.( )原住民文化中的種種傳統禁忌與祖靈傳說，可屏除迷信的層面，以更為宏觀正向的角度，理解其深刻的生態觀念與情感意涵，這是原住民文學非常珍貴的部分。下列哪個闡述，最不符合上述的說明？(A) 水神的
• 14.「奧萬大每年總是吸引大批的遊客前往欣賞丹楓。」句中的「丹」字是指紅色的。下列文句「　」中的字，何者並非指實際的顏色？　(A)母親為家務操勞，「白」皙的雙手早已長出厚繭　(B)火「紅」的太陽也滾著
• 22~29題依下文作答  崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 【甲】是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣、爐火，獨往湖心亭看雪。【乙】霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子是，
• 15.「癩蝦蟆膽敢□□欺『蟲』，將二蟲當『蟲蟲大餐』。作者為了□□正義，替兩隻『可憐蟲』□□，於是鞭打正進行消化的癩蝦蟆，將牠驅逐出『院』。」句中缺空處依序應填入下列何組詞語？　(A)仗恃／聲張／報復
• 16.下列選項「　」中的成語，何者經替換後意思不變？　(A)他們夫妻倆「伉儷情深」，整天形影不離 : 手足情深　(B)敵人缺乏天然屏障的掩護，我軍「長驅直入」，直搗黃龍 :勢如破竹　(C)歹徒以為躲
• 17.「夏蚊成雷」一詞，作者運用誇飾手法形容蚊子的聲音之大，下列何者不適合用來形容巨大的響聲？　(A)震耳欲聾　(B)轟然巨響　(C)威震八方　(D)震天價響。
• 18.「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」句中「鞭」字，詞性由名詞轉為動詞，下列何者詞性的轉變與此相同？　(A)路不拾「遺」　(B)錦衣「玉」食　(C)生命中不可承受之「輕」　(D)「友」直、友諒、友多聞。
• 【題組】23.( )從【甲】的敘述，未提及的是?(A)出發看雪的時間 (B)地點遠近 (C)交通工具 (D)是否邀請遊伴
• 19.「當那龍頭頷首時，可別傻傻的杵在那兒，要稍稍避一避，人可擔不起這麼重的禮。」由這段文字可知，傳統中的「龍」形象應是如何？ (A)神聖祥瑞 (B)邪惡凶狠 (C)平易親人(D)狡猾多變
• 【題組】24.( )關於【乙】的敘述，何者錯誤?(A)這是一幅空靈幽靜的遼闊畫面(B)作者運用想像，把自己的船縮小到畫面中，成為一根橫躺的小草。(C)作者對景物的描寫順序，是從自己到整個湖面，再到天空
• 【題組】25.( )作者賞景的心情，跟下列何者最為接近?(A)青山相待，白雲相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。一茅齋，野花開。管甚誰家興廢誰成敗，陋巷簞瓢亦樂哉。貧，氣不改；達，志不改。(B)一聲梧葉一聲秋