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• 11.張曼娟在人間好時節一文中，抒發自己從小讀詩的生命經驗，下列哪一首詩對作者的影響最大？(A)春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少 (B)春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便
• 12.人間好時節一文中，引用許多詩詞，關於其中描寫的季節，何者有誤?(A) 四時可愛唯春日，一事能狂便少年：春 (B)採菊東籬下，悠然見南山：秋 (C)更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾：春 (D)晚來天
• 13.關於人間好時節這一課的寫作方式，何者敘述為非?(A)從童年接觸唐詩起，到少女時期讀詞的憂鬱，最後以老年「一事能狂便少年」作結，以時間順序描述自己成長中對詩詞的體會 (B)善於利用王國維、司馬光、
• 14.一首詩的觸發，讓人生態度由感傷轉為樂觀，下列何者不是「境由心轉」的詩句?(A)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同 (B)結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏 (C)此心常看得圓滿，天下自無
• 15.〈與宋元思書〉具有駢文特色，下列關於駢文的敘述，何者有誤?(A)講究格律並用韻，乃韻文之一(B)主要以兩兩配對的句子組成，如同兩匹馬並行一般 (C)此文體多以四字、六字相間成句，故稱「四六文」
• 16.下列〈與宋元思書〉一文中的文句，何者含義可以涵蓋其他三者？(A)夾岸高山，皆生寒樹(B)泉水激石，泠泠作響(C)急湍甚箭，猛浪若奔(D)奇山異水，天下獨絕
• 17.關於〈與宋元思書〉文句中的意涵，下列何者錯誤?(A)風煙俱淨，天山共色：出遊天氣晴朗(B)負勢競上，互相軒邈：描寫群山互爭高遠 (C)自富陽至桐廬：點出旅遊地點 (D)泉水激石，泠泠作響：以聲音
• 18.吳均在〈與宋元思書〉以「奇異」總括富春江的山水特色，以下何者不是在凸顯水之異?(A)水皆縹碧，千丈見底 (B)游魚細石，直視無礙 (C)急湍甚箭，猛浪若奔 (D)泉水激石，泠泠作響
• 19.徜徉在山水中，心情也獲得洗滌，以下關於〈與宋元思書〉的寫情句子，何者分析有誤?(A)從流飄盪，任意東西：優游自在的閒情 (B) 負勢競上，互相軒邈：積極奮發，不落人後 (C)鳶飛戾天者，望峰息心
• 20.「對聯」是中國運用廣泛的文學形式，關於對聯的規定，以下何者正確?(A)「仄起平收」是大原則，不必要完全符合 (B)「對仗」指上下聯字數一樣，詞性相反 (C)「少談兩句無關話，多讀幾行有益書」符合
• 【題組】22. 三峽七百里中的江水，四季各有不同特色，下列何者描述的季節有錯?(A)素湍綠潭，迴青倒影：春 (B)清榮峻茂，良多趣味：冬 (C)乘奔御風，不以疾也：秋 (D)夏水襄陵，沿泝阻絕夏
• 【題組】23.下列本文中的句子，何者為對偶句?(A) 重巖疊嶂，隱天蔽日 (B) 朝發白帝，暮到江陵(C)懸泉瀑布，飛漱其間 (D) 空谷傳響，哀轉久絕
• 【題組】24.「有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也」用來形容 (A)皇帝詔命傳達之緊急 (B)皇帝出巡之迅速 (C)騎乘駿馬奔馳之快 (D)江水奔騰之急
• 【題組】25.在三峽中，何種動物的啼叫令人淚濕衣裳?(A)杜鵑 (B)寒蟬 (C)猿猴 (D)駿馬
• 【題組】27.關於本詞的摹寫修辭，下列何者有誤?(A) 燎沉香，消溽暑：嗅覺、觸覺(B) 一一風荷舉：嗅覺 (C) 葉上初陽乾宿雨、水面清圓：視覺(D) 鳥雀呼晴，侵曉窺檐語：聽覺
• 【題組】28.本詞抒發對家鄉的懷念，下列何句不屬之?(A) 故鄉遙，何日去 (B) 家住吳門，久作長安旅(C) 鳥雀呼晴，侵曉窺檐語 (D) 五月漁郎相憶否?小楫輕舟，夢入芙蓉浦
• 【題組】29.下列哪句是想像之虛景?(A) 燎沉香，消溽暑 (B) 鳥雀呼晴，侵曉窺檐語(C)葉上初陽乾宿雨、水面清圓 (D) 小楫輕舟，夢入芙蓉浦
• 【題組】30.久住長安的作者，因為何種景物而生起思鄉之感?(A)荷花 (B)鳥雀 (C)沉香 (D)漁郎
• 【題組】 (2)懿範永垂家國史，慈容猶繞子孫行
• 【題組】(3)大塊文章百城富有，名山事業千古永留
• 【題組】 (4)常體天地好生德，獨存聖賢濟世方
• 【題組】 (5)百貨風行財政裕，萬商雲集市聲歡
• 2 班傑明‧富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」這句話的涵義與下列何者最接近？(A)內心的黑暗必須運用知識來驅除(B)想要獲得知識必須痛下決心學習(C)患難困苦是啟發智慧的最佳途徑(
• 3「以筯刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子於地圓轉未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得，瞋甚。復於地取內口中，齧破即吐之。」此段描寫的重點是什麼？(A) 性急的程度 (B)反應的敏捷度(C) 蛋的硬度 (D
• 4 「是法不信於民也」這句話是在說明什麼道理？(A)人民不明是非，不肯相信法律(B)這是法律不相信人民(C)正確的法律不要人民相信(D)這樣法律就不會被人民所信任了。