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• 【題組】3.比喻人或事物沒有缺點。
• 11. 詩詞作品中，除了描寫景色.記敘事件之外，往往會寄託作者的情感與價值觀。下列文句，何者表達了「豁達」的人生觀？(A) 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（ 蘇軾〈定風波〉）(B) 把酒祝東風
• 12.也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到                                       
• 【題組】4.確實如此。
• 【題組】5.比喻光彩耀眼，引人注意。
• 【題組】6.模糊不清的樣子。
• 13. 「柳絮隨風飄揚，並沒有固定的方向；向日葵卻是不管太陽在哪裡，它的臉孔都會轉向那裡，如此執著。」根據文意，作者透過「向日葵」帶出人生走到夏季時，應持有何種生命態度？(A)學習謙卑，更能精進自己
• 14. 有關〈人間好時節〉內容的說明，下列敘述何者錯誤？(A) 張曼娟自認為生命裡的第一首詩是孟浩然的〈春曉〉(B) 少女時期受李清照. 李後主詞的影響而變得多愁善感(C) 引王國維. 司馬光. 陶淵
• 15. 「我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡，足以抗禦這詭譎多變的人間。」這句話的含義為何？(A)唯有詩能給予我們人生的啟示 (B)詩的意境猶如人生一般詭譎多變，難以理解(C)詩中的智慧可
• 16. 「秋天是收穫的時刻，也是賞玩的季節，一方面收取自己的耕耘，一方面還能欣賞別人更高的成就，不張狂，不嫉妒……。」這段話的含義最接近下列何者？(A)採菊東籬下，悠然見南山 (B)夕陽無限好，只是近
• 【題組】7.喜悅之情流露於眉宇之間。
• 【題組】8.比喻空幻不實在。
• 【題組】9.加速反應變化的人事物。
• 【題組】10.比喻事情非常容易做到。
• 17.春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。 ——慧開禪師關於慧開禪師一詩的闡釋，下列何者錯誤？(A) 人生的不同境遇就像四季更迭，轉換心境就能自得自在 (B) 若凡事往壞處
• 18.(甲)士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想而不自由，毋寧死耳。 斯古今仁聖所同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。 (乙)他的人很醜，小辮子，樣子真難看，但光讀他的詩和詞，以為他是
• 19. 「常常，我們以為遇見一個瓶頸，衝不過去了，因而沮喪.挫折.消沉，其實，只要換個姿勢，便豁然開朗」下列何者與上述文句意思最相近？(A) 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫 (B) 時窮節乃見，一一垂
• 20. 下列詩詞名句所表達的情愫， 何者異於其他三者？(A) 在天願作比翼鳥，在地願為連理枝 (B) 欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋(C) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 (D) 兩情若是久長時，
• 21. 【甲】 駢文興盛於南北朝，聲律與散文類似，不講究平仄與聲調的和諧【乙】 駢文是古代文體的一種，多是四字句或六字句，又稱「四六文」【丙】 駢文多用典故，辭藻華麗，因而形成委婉含蓄.典雅華美的風貌
• 22. 〈 與宋元思書〉 一文有許多寫景之處，下列相關的說明，何者正確？(A) 風煙俱淨，天山共色——指山間瀰漫著煙嵐 (B) 水皆縹碧， 千丈見底——寫水流清淺而平緩(C) 夾岸高山，皆生寒樹——寫
• 23. 「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」所描繪的景象，可用下列何者形容？(A) 枝葉扶疏 (B) 山巒交疊 (C) 落日餘暉 (D) 浮雲蔽日
• 24. 文章中適時使用狀聲詞，往往可以加深讀者的印象。 下列有關狀聲詞的使用， 何者正確？請選出正確的選項。【甲】 流水「潺潺」. 【乙】 海浪「滔滔」. 【丙】 秋風「 蕭蕭」. 【丁】「涓涓」細流
• 25. 〈 與宋元思書〉 中多寫景的文句， 下列何者融入了主觀想像的成分？(A)風煙俱淨，天山共色 (B)游魚細石，直視無礙(C)急湍甚箭，猛浪若奔 (D)夾岸高山，皆生寒樹。
• 【題組】2. 本闋詞主要在抒發何種情懷？(A) 遊子客居異鄉的淒涼孤寂 (B) 對故國的懷念與哀傷之情(C) 人到中年青春已逝的惘然 (D) 四面受敵無力護國的憂思。
• 【題組】3. 有關「君」的用法， 下列詩句何者與「 問『君』 能有幾多愁？恰似一江春水向東流！ 」 相近？(A) 問君何能爾？心遠地自偏 (B) 我欲與君相知，長命無絕衰(C) 君家何處住？妾住在橫塘