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14. 相同長度的電線,若線徑由 1.6mm 變為 2.4mm,則電阻值為原來的多少倍?(A)不變 (B)4 倍 (C)49倍 (D)94倍
問題詳情
14. 相同長度的電線,若線徑由 1.6mm 變為 2.4mm,則電阻值為原來的多少倍?
(A)不變
(B)4 倍
(C)49倍
(D)94倍
參考答案
答案:C
難度:困難0.333333
統計:A(0),B(2),C(2),D(0),E(0)
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23. 下列哪種隱喻最能說明教育改革成功的觀念系統?(A)蝴蝶的飛翔 (B)老鷹的飛翔 (C)戰鬥機的飛翔 (D)候鳥的飛翔
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10413植物進行光合作用時,在第一階段所釋出之物質為何? (A)水(B)氧(C)葡萄糖(D)氮。
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19. 下列何者為校務權力去集中化的主要原因?(A)拓展人權 (B)重視品質 (C)強化自由 (D)深耕道德
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73.關於工具性日常活動的評量,下列敘述何者正確?(A)採用自然觀察法時多會用到工作分析技巧(B)為了解在不同情境下的表現,應使用結構式評量(C)為了解在不同情境下的表現,應避免使用問卷或量表評量(D
80.以家庭為中心的早期療育模式中,下列何種做法是職能治療師直接提供家庭情緒支持的行動?(A)對孩子的生病表達關切(B)建議家長閱讀相關書籍(C)引導家長讓孩子有好的擺位(D)介紹家長團體
10414將無生物世界和生物世界連貫起來的橋樑是 (A)光合作用(B)消化作用(C)呼吸作用(D)擴散作用。
10418在光合作用過程的參與因素中,能攝取太陽能的是 (A)氧(B)水(C)葉綠素(D)二氧化碳。
10422光合作用產物中,O2 是由何者供應? (A)葉綠素供應(B)葡萄糖供應(C)反應物中的 H2O 供應(D)反應物的 CO2 供應。
74.關於職能治療師在學校體系中提供服務之敘述,何者錯誤?(A)職能治療師需針對學生的感覺動作能力擬定班級教學主題及課程表(B)不以復健治療為重點,強調協助學生達成教育上之目標(C)除了教育目標之外,
15. 駭客在使用者不知情的情況下,讓瀏覽器送出請求給目標網站以達攻擊目的。這種攻擊通常發生在使用者已登入目標網站後,攻擊者利用受害者身分進行請求,如此不但可獲得受害者權限,且在系統相關紀錄中也很難發
10415植物的哪一部分最不可能進行光合作用? (A)未熟的果實(B)幼嫩的莖(C)儲藏養分的根(D)含苞待放的花。
10. 以奇數個反相器串接,再將最後一個反相器的輸出端接至第一個反相器的輸入端,可形成環型振盪器,該振盪器可產生何種穩定的波形信號?(A)三角鋸齒波 (B)波形震盪最後發散 (C)正弦波 (D)方波信
24. 如果某教師想得知哪一位學生的學習狀況似乎跟不上同儕的程度,而需要接受補救教學的話。請問:老師該實施下列何種評量,才比較能得知此資訊?(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評
10420光合作用過程的暗反應發生於 (A)白天(B)夜間(C)中午(D)任何時間均可能發生。
68. 左圖 m 點之投影法為(A)第一角法(B)第二角法(C)第三角法(D)第四角法。
11. 下列何者不是 Web 2.0 的特色或原則?(A)由企業提供大量資訊給大眾(B)以全球資訊網作為平台(C)強調互動性與使用者參與(D)自由、免費及資源分散
10423光合作用可分為兩個階段,第一階段稱為光反應,光反應與下列何者無關? (A)太陽能(B)水的分解(C)氧的產生(D)二氧化碳的固定。
21. 下列何者為女性主義公平的理論基礎?(A)扎根理論 (B)學習理論 (C)立場理論 (D)宰制理論
79.訂定轉銜服務計畫的會議,最需要討論下列那一項問題?(A)學生的支持系統(B)雇主僱用學生的薪資(C)學生的感情問題(D)家長的經濟困難
10424有關植物的光合作用,下列敘述何者錯誤? (A)光合作用通常在葉綠體中進行(B)葉綠素吸收太陽能,同時水分子被分解而釋出二氧化碳(C)利用葉綠素所攝取的能量,使二氧化碳轉變為葡萄糖(D)光合作
22. 德國華德福學校的辦學理念,係偏屬於下列何種課程意識形態?(A)經驗主義取向 (B)精粹主義取向 (C)進步主義取向 (D)科技主義取向
10425有關植物行光合作用的敘述,下列何者正確? (A)光反應在光照下進行,暗反應在黑暗中進行(B)光反應產生的能量可用於暗反應中,將二氧化碳轉變成葡萄糖(C)光合作用的簡式為:二氧化碳+水→葡萄糖
10426下列有關光合作用的敘述,何者正確? (A)暗反應只在晚上進行,不會在白天進行(B)光反應時,水分解而成的氫和氧,會在暗反應時重新合成水(C)光合作用所產生的葡萄糖也可以轉變成脂質(D)光反應
25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時,先行播放一小段「星際大戰」的影片。請問:該教師的教學行為屬於下列哪一項?(A)創造思考 (B)引起動機 (C)引發自學 (D)社會化過程
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26. 下列何者為國際教育的核心活動?(A)科際整合的創新活動 (B)跨文化的教育活動(C)專業學習社群活動 (D)外語精進的活動