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20. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範,有關資優學生課程調整的敘述,下列何者較為適切?①視資優學生需要提供適性教材調整 ②以升學為導向的方式安排學習節數③應該提供智能生活設計之校園環境 ④
問題詳情
20. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範,有關資優學生課程調整的敘述,下列何者較為適切?
①視資優學生需要提供適性教材調整 ②以升學為導向的方式安排學習節數③應該提供智能生活設計之校園環境 ④教學過程宜兼顧不同層次認知歷程
(A)①②
(B)①④
(C)②③
(D)③④
參考答案
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19. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範,有關身心障礙資賦優異學生修習領域/科目節數調整之敘述,下列何者較為適切?①須送縣市鑑輔會審查 ②須陳報各該主管機關備查③須經學生個別輔導計畫會議決議
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26. 使用化學物質及有機溶劑時,為防止氣體及蒸氣逸散至工作場所,應於距發生源位置設置下列哪種最佳配備?(A)通風設備 (B)藥品櫃 (C)呼吸防護設備 (D)化學吸收棉
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28. 當審視某化學品的安全資料表(SDS)時,下列何者的數值越大代表發生火災爆炸的危險越高?(A)燃燒範圍 (B)閃火點 (C)燃燒下限 (D)最小著火能量
27. 下列何者為工作場所最重視之危害物質暴露途徑?(A)食入 (B)皮膚接觸 (C)吸入 (D)注射或傷口接觸
8.如圖(三),△ABC 中, =12, 分別為∠BAC 與∠ABC 的角平分線,且交於 F 點,則 =? (A) 5:6 (B) 5:3 (C) 3:1 (D) 3:2
29. 以下哪一項工作不屬於危害通識計畫內容之必要項目?(A)取得安全資料表(SDS) (B)清理化學性廢棄物(C)建立危害物質清單 (D)辦理教育訓練
21. 有關國中資優班科學課程的教學設計原則,下列何者較為適切?①科學課程的設計著重概念的連結性②高層次思考無須以學科知識為基礎③不探討迷思概念成因以免學生混淆④引導學生建構符合科學解釋的例證(A)①
22. 今年初因為新冠肺炎病毒在全球大流行,引起不小的恐慌,資優班林老師想以新冠肺炎病毒疫情防治為主題進行教學。下列哪一項教學活動的認知層次較高?(A)統計臺灣各縣市染病人數及其隔離方式(B)設計新冠
23. 關於資賦優異學生的鑑定,下列何者為正確?①資賦優異學生之鑑定得以標準化測驗為之②藝術才能資賦優異學生之鑑定以學科與術科評量為之③資賦優異學生之鑑定採多元多階段評量④同儕觀察推薦可作為領導能力資
24. 以下C程式碼當呼叫foo(3,21) 的輸出結果為? (A)2 (B)3 (C)3.5 (D)0
30. 事業單位之職業安全衛生管理計畫必須能持續改善,此觀念係下列管理改善PDCA中之何項精神?(A) P (B) D (C) C (D) A
31. 依據美國工業衛生協會對「工業衛生」的定義,下列何者不是工業衛生傳統的基本功能?(A)評估 (B)設計 (C)控制 (D)認知
24. 下列何者屬於C. Maker提出之DISCOVER資優課程模式的問題類型五(TPYE5)?(A)問題是不明確的,而解決方法與答案是明確的(B)問題是明確的,而解題方法與答案是未知的(C)問題、
32. 事業單位訂定虛驚事故報告制度,係屬下列何項安全衛生管理活動之內容?(A)事故調查 (B)緊急應變 (C)安全衛生政策 (D)安全衛生管理責任
40. 下圖為一常見的簡支梁,一台大貨車通過,該貨車為移動載重,其前後軸重量分別為120kN與60kN,試問該梁可能承受最大的彎矩最接近多少N-m? (A)1200 (B)1300 (C)1400 (
25. 下列有關資優教育之實施方式,請依其融合度由高到低,選出正確者?①自主學習模式 ②資源教室服務 ③原班區分性教學 ④師徒制教學(A)①→③→②→④ (B)③→①→④→②(C)③→②→④→① (D
33. 依職業安全衛生設施規則,安全門或緊急出口平時應維持何種狀態?(A)保持開門狀態以確定逃生路徑暢通(B)門應關上,但不可上鎖(C)門可上鎖但不可封死(D)與一般進出門相同,視各樓層使用需要可開可
34. 當工作環境之噪音音壓級為90 dBA 時,在選用 NRR (噪音衰減值)為20 dB之耳塞配戴,下列何者為耳內聽到之噪音值?(安全係數為10 dB)(A) 70 (B) 80 (C) 90 (
35. 依現行完整的職業安全衛生管理目的,下列敘述事項內容何者完整且正確? ①增進工作者生理的、心理的與社會的良好狀態 ②防止工作場所危害因素的產生 ③及早發現工作有關的疾病④分配適性的工作給予工作者
26. D. Sisk提出資優生的領導訓練應強調生產性思考與情感性行為的領導訓練,稱之為何?(A)多元才能領導模式 (B)創造性問題解決模式(C)綜合性領導才能訓練模式 (D)互動式創意領導模式
2、△ABC 中,D、E 分別為 上一點,̅ =x,則 x 的值為何?(A)1(B)2(C)3(D)4
36. 下列何者不是職業病診斷之必要條件?(A)有客觀的生理證據以證實有病 (B)有暴露的證據(C)合乎發生的時序性 (D)達到統計上之顯著相關
27. 有關資優學生的教學方式,下列何者較為適切?①教學過程宜兼顧不同層次認知歷程與知識類型②區分性教學應採異質分組強調團隊合作③增進情意發展提升自我與他人的社會互動力④應善用能引發學習潛能之學習策略
37. 下列何者為台灣過去發生許多職業病與環境病的最主要原因?(A)缺乏危害認知與溝通 (B)缺乏環境職業醫學的專業人才(C)缺乏測量與分析危害之專門技術 (D)缺乏危害控制與管理之政策
38. 對於暴露到正己烷的勞工,下列何者為最主要職業健康檢查項目?(A)胸部 X 光攝影 (B)肺功能檢查 (C)神經傳導速度檢查 (D)血液學檢查
28. 下列何種資賦優異學生縮短修業年限的方式,必須經特殊教育學生鑑定及就學輔導會審議通過及主管機關核定?(A)部分學科加速 (B)全部學科加速(C)學科成就測驗通過後免修 (D)部分學科跳級
39. 有關生物暴露指標(biological exposure index),下列敘述何者有誤?(A)不是安全與否的界線 (B)作為疾病診斷的標準(C)作為個人暴露狀況的標準 (D)作為努力改善作業