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• 97任何测量必须具备的要素包括（）。(A)事物(B)单位(C)法则(D)参照点
• 75、求助者在咨詢情境中把原有情绪转移到咨詢师身上的现象是 ．。(A)共情 (B)关注 (C)移情 (D)投射
• 61、3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是 )。(A)父母照看不足 (B)营养不足(C)安全感得不到满足 (D)游戏活动不足
• 77、WAIS—RC适用的年龄范围是 ．。(A)8岁以下 (B)15岁以下 (C)16岁以上 (D)18岁以上
• 58、心理咨詢对于资料综合评估的主要内容不包括．。(A)将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较(B)将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释(C)按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断(D)确定其在症
• 81、参与性技术不包括 ．(A)倾听(B)内容反应(C)面质(D)情感反应
• 66、心理咨詢师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该 ．•(A)按临床资料的性质分类整理(B)按临床症状的性质分类整理(C)根据需要编制分类整理程序(D)根据需要使用恰当的分类表
• 93、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括 ．。(A)依恋 (B)相容(C)利他 (D)亲密
• (B)QU/Ii0XMt7vezs/s800/QQ%2525E5%25259(B)252525(B)%2525E7%252589%25258720140330210623.jpg">1
• 69、咨詢中的共情是指 ．。(A)一种共同的情绪 (B)与他人分享内心世界 (C)一种共同的爱好 (D)体验求助者内心世界
• 110、要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到 ．。(A)测验材料必须对整个内容具有代表性(B)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型如是非题．(C)测题难度要适中，具有较高的区分度(
• 116、婴儿动作发展的规律性包括 ．。(A)从整体动作向分化动作发展 (B)从分化动作向整体动作发展(C)从随意动作向不随意动作发展 (D)从不随意动作向随意动作发展
• 67、精神活动内在协调一致的含义是 ．。(A)各种心理过程之间协调一致 (B)主观反映与客观世界相一致(C)在不同条件下精神面貌一致 (D)人格的结构和特点相对稳定
• 77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的 ．。(A)一般学习及接受的能力 (B)运用知识解决问题的能力(C)推理以及主动注意的能力 (D)逻辑思维以及概括的能力
• 79、对MMPI施测形式的选择，错误的是 ．．(A)卡片式只适用于个人 (B)手册式只适用于团体(C)卡片式不用填写内容 (D)手册式不用设标签盒
• 64、从生态学角度看，在分析临床资料时应该重视 )。(A)各种功能的缺失 (B)个人的成长发育(C)情绪和思维混乱 (D)组织和环境条件
• 96、童年期思维的基本特点包括 ．。(A)经历一个质变过程 (B)没有发生质变(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 (D)逻辑思维可以摆脱形象
• 56、精神分析学说认为，属于心理发展的根本动力。(A)力比多(B)营养本能(C)性本能和攻击本能(D)力比多和营养本能
• 94、从众行为的原因包括 ．。(A)寻求行为参照 (B)群体凝聚力(C)遗传素质 (D)对偏离的恐惧
• 59、人类“性”的文化—社会制约性并不体现在．(A)每一种文化都有自身正统的性活动方式(B)能满足人的生殖需要(C)不同的文化有不同的种类繁多的性活动(D)人类的手在性活动中的参与和运用
• 67、对于人格障碍者，心理咨詢的效果是 ．。(A)良好的 (B)极差的(C)有限的 (D)未知的
• 98需要心理咨詢师保密的内容包括（）。(A)双方的权利和义务(B)咨詢中求助者所暴露的内容(C)心理咨詢最终效果(D)咨詢中与求助者的接触过程
• 74、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者 ．。(A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象(B)对心理咨詢师有抵触而出现的遗忘现象(C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍(D)由于其神经系统障碍而导致的
• 62、确定摄入性会谈的内容和范围的参照点包括 ．。(A)初步临床诊断结果分析 (B)临床心理学的特殊理论(C)上级咨詢师下达的目标 (D)咨詢师主动提出的内容
• 70、以问题为取向的心理咨詢师注重 ．。(A)心理问题的原因 (B)解决求助者当前的困扰(C)心理问题的发展 (D)避免求助者再次被困扰