40-42為 題 組 。 閱 讀 下 文 ， 回 答 40-42題 。        吳 喬《 圍 爐 詩 話 》曾 以 米 變 為 飯 或 酒 為 喻，指 出 文 與 詩 之 異。此 喻 亦 可 借 用 來形 容 國 文 試 題 與 教 材 的 關 係。若 教 材 選 文 為 米，在 試 題 中，會 以 米、飯、酒 三 種 形式出現。         米：原 形 登 場，直 接 考 教 材 選 文 的 詞 義、語 法 、修 辭 手 法、寫 作 方 式 或 文 意。          飯：雖 已 變 形，但 米 之 形 仍 可 窺 知，而 延 展 性 變 佳。飯 的 面 貌 多 元，隨 命 題 者的巧思而變化。將教材選文重要內容與試題所取材的課外文本特定概念相連結，是 最 常 見 的 方 式 。 如 110年 學 測 第 21題 ， 請 學 生 判 斷 〈 諫 逐 客 書 〉 、 〈 虬 髯 客 傳 〉中 的 李 斯 、 虬 髯 、 李 靖 ， 是 否 符 合 文 中 哈 士 奇 、 土 狗 、 狼 的 特 性 ； 109年 指 考 第 32題，則 請 學 生 判 讀 教 材 選 文 中 的 文 句，如「 推 赤 心 於 天 下，安 反 側 於 萬 物 」等，是否 符 合 文 中「 我 們 使 用 的 語 言 也 帶 有 身 體 的 色 彩 」的 概 念。試 題 也 可 藉 素 材 選 擇，呈 現 不 同 面 貌：如 摘 引 關 於 教 材 中 重 要 篇 章、作 家 的 論 述，107年 指 考 第 16-19題，便改寫鄭毓瑜論蘭亭詩、蘭亭序的論文。         然 而，最 大 量 出 現 在 題 目 中 的 形 態，其 實 是 酒。雖 然 米 已 渾 化 無 形，但 無 礙米 為 酒 之 原 料 的 事 實。學 生 解 讀 課 外 文 本 時，必 然 會 啟 動 經 由 國 文 教 材 學 習 而 逐漸 積 累 建 構 的 詞 彙、句 型、表 現 技 巧 等 向 度 的 知 識 或 規 律，同 時 連 結 相 類 議 題 或主 題 的 理 解，並 整 合 運 用 適 當 的 閱 讀 策 略。以 110年 學 測 第 7題 方 旗〈 小 舟 〉為 例，- 全詩以「舟」喻人，強調 人舟孤獨的普遍性。（甲）雖是課外素材，但 文類、手法與 內 涵 均 是 學 過 的 。 學 生 可 藉 由 研 讀 紀 弦 〈 狼 之 獨 步 〉， 理 解 「 藉 物 喻 人 」 手 法 與孤獨況味，從而推知物、人之間可能如何連結？有哪些相似點可供詩意闡發？       語 文 教 學 的 理 想 是「 用 教 材 教 語 文 ， 而 不 是 教 語 文 教 材 。 」孫 本 文〈 中 學 校 之讀 文 教 授 〉主 張 ：「 課 內 教 授 僅 為 指 導 課 外 自 讀 之 預 備 ， 國 文 之 主 課 宜 於 課 外 自 讀求 之 ， 不 當 斤 斤 於 課 內 求 之 也 。 」教 材 提 供 的 僅 是 示 例 ， 師 生 研 讀 時 ， 不 僅 要 傳 授／ 學 習 其 中 的 知 識、概 念，更 要 以 此 為 本，教 會 ／ 學 會 國 語 文的 某 些 規 律、閱 讀 的某些策略與特定議題所可延伸的面向，以有效遷移到陌生文本的閱讀。        110年 學 測 國 文 試 題 有 二 篇 文 章 提 供 了 我 們 一 些 啟 示 。 語 言 學 者 指 出 人 類 在 學習語言時，不像鸚鵡只會人家教 牠 說的，而是能將所習得的語言意義單位，做不同的組合。洪蘭則說明：「背景知識就像個篩網，網越細密，新知識越不會流失」，並 可「 將 新 獲 得 的 知 識 放 在 適 當 的 位 置 上 ， 組 合 成 有 意 義 的 東 西 」。 國 文 教 材 同 時提 供 了 不 同 的 語 文 意 義 單 位，和 有 助 學 生 純 熟 運 用 中 文 的 部 分 背 景 知 識，以 甄 別 人才 為 目 的 的 大 學 入 學 考 試 試 題 ， 如 何 可 能 小 學 大 遺 ， 只 考 米 和 飯 的 題 目 ？ （ 乙 ）大考 國 文 試 題 的 命 意，正 在 檢 驗 學 生 是 否 能 用 其 所 讀，同 時 寄 望 他 們 能 如 蜂 採 花 而 釀蜜，消化吸收教材內容，轉變成新能量。（改寫自李清筠〈酒中之米：對國文升學考試試題的一點想法〉）
【題組】40.依據文意推論，符合本文看法的是：
(A)學習 國 文 要 以 能 釀 酒 、 釀 蜜 ， 轉 化 新 生 為 目 標 ， 不 必 在 意 基 本 知 識 的 多 寡
(B)「 用 教材 教 語文，而不 是 教 語文 教 材」的主張，意 近 於「 授人 以 魚，不 如 授 人 以漁 」
(C) 教 材 是 通 向 陌 生 文 本 的 橋 梁 ， 課 文 可 做 為 媒 介 ， 用 以 統 整 語 文 規 律 、 建 構 背景知識系統
(D)文 中 有（ 甲 ）、（ 乙 ）兩 處 標 記 ， 如 欲 引 述「《 雅 堂 文 集 》：『 讀 書 不 難 ， 能熟為難；熟書不難，能用為難。』」做為論據，依據文意，應插入（甲）處
(E)本 題 （ 第 40題 ） 屬 於 本 文 所 謂 的 飯 類 試 題