問題詳情

50.鄭老師在上國中歷史課時，將既有課程結構加以改變，讓不同族群學生從中學習到其固有的文化風俗，從不同文化角色來建構自身的觀念，請問上述做法屬於下列何種多元文化課程的發展模式？
(A)添加取向
(B)轉化取向
(C)消除取向
(D)貢獻取向。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.804348
統計：A(5),B(37),C(1),D(1),E(0)