問題詳情

四、單字中翻英(每題2分)


【題組】1

參考答案

答案：D
難度：適中0.531677
統計：A(105),B(63),C(123),D(428),E(0)

用户評論

【辰嬅儀】評論

持「忠實觀」的學者假設，課程實施是一個直線式過程，其理想成果便是教師依據新課程的原本意圖及計劃落實新的教學活動。若果在課室裏實施的課程愈接近新課程的原來計劃，則課程實施愈為忠實、愈為成功。忠實觀把課程當做可預測的文件或成品，而課程發展只是一個技術性問題。課程設計人員扮演專家角色，他們的主要任務是列出成功落實新課程的所有重要元素，教師只是被動的課程使用者而已。由七十年代至現在，大部份有關測量課程實施的研究均屬於忠實觀，其目的是探究如何科學地量度「課程實施的程度」(degree of curriculum implementation)。換言之，課程實施不是全有全無的現象，在有無之間，可劃分不同的程度。 持「相互調適觀」的學者認為...