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• 77.實施讀書治療的步驟中，「讀者認知到種種困難和差異感並不是光他(她)獨有」，是屬於哪一步驟的內容？(A)普遍化(B)認同(C)洞察(D)情緒發洩
• 有關選票互助的結果，以下何者最合適？(A)社會福利水準不一定提高 (B)社會福利水準一定提高 (C)社會福利水準一定下降 (D)與社會福利水準無關
• 假設社會福利函數W=min(2UA, UB)，其中UA、UB分別為A、B的效用水準，下列那一項組合下，W值為最大？(A)(UA, UB)=(3,1) (B)(UA, UB)=(0,4) (C)(UA,
• 在兩稅合一制中，若股東可就取得股利之一定比例抵繳其應納之所得稅，此法即為：(A)設算扣抵法(imputation system) (B)已付股利減除法(dividend-paid deduction
• 戰爭或社會動亂對政府支出造成影響，皮寇克(A. T. Peacock)及魏茲曼(J. Wiseman)稱之為：(A)集中效果(concentration effect)(B)移位效果(displace
• 若某項租稅之稅收所得彈性小於1，則該租稅應具下列何種性質？(A)累進性，且平均稅率大於邊際稅率 (B)累進性，且邊際稅率大於平均稅率 (C)累退性，且平均稅率大於邊際稅率 (D)累退性，且邊際稅率大於
• 32. 下列何者是處理學生偏差行為的適切方式？(A) 立即懲處，以免後患(B) 掌握線索，施予關懷(C) 克制情緒，任其發展(D) 告知家長，請其轉學
• 43.利用學生的成績，進行「S型編班」，假設目前學生成績由高至低依序為「A生、B生、C生、D生、E生、F生…」，如果要編成甲、乙、丙、丁四個班，且A生在甲班，那麼F生會編到哪一班？(A)甲班(B)乙班
• 公共財提供的數量要達到效率，必須滿足下列那一項？(A)奈許均衡(Nash equilibrium) (B)薩繆爾森條件(Samuelson condition) (C)反彈性法則(inverse el
• 所謂選民「理性的無知」(rational ignorance)是指：(A)選民常盲目投票 (B)選民不知政客真正動機 (C)選民不會花時間精力去瞭解公共事務 (D)選民常不投票
• 在總稅負不變的情況下，若以營業稅增加替代所得稅的減免，來比較租稅歸宿的變化，稱為：(A)絕對租稅歸宿 (B)平衡預算歸宿 (C)差異性歸宿 (D)租稅資本化
• 基於風險聚合、風險共攤的理由，公共投資計畫與風險成本的關係如何？(A)應注重風險成本 (B)存在巨大風險貼水 (C)不必考慮風險成本 (D)必須計算風險成本
• 甲乙雙方打賭，若輸的一方支付新台幣300 萬元予赢的另一方，而雙方勝算之機率各半，但雙方不願打賭，最主要原因是：(A)不公平賭局 (B)所得之邊際效用遞減 (C)多數人是風險中立者 (D)參與者認為金
• 47、何種教育與學生之認知分析能力最有關係？(A)社會教育(B)生活教育(C)科學教育(D)道德教育
• 19.下列各選項中，敘述正確的是：(A)「足下」是對長輩的一種敬稱(B)對平輩尊敬稱呼要稱名(C)稱呼別人家屬在稱謂前加「令」，以表尊敬(D)對別人稱自己的父親為「舍父」，以示自謙
• 在「外部不經濟」下市場決定的均衡產量，相對於社會最適產量而言，會：(A)過多 (B)過少 (C)相等 (D)無法確定
• 假定其他情況不變，在以年度所得(annual income)為稅基的累進所得稅制下，就終生所得(lifetime income)相同的兩人而言，將其終生所繳所得稅總額相比較可知：(A)終生所得流量變異
• 14.國民中小學九年一貫課程國語文領域課程綱要對於注音符號教學提示何種教學原則？(A)於第一學年前十週，採綜合教學法，期學生能在第一學習階段達到熟練應用。(B)於第一學年前八週，採綜合教學法，期學生能
• 課稅時，要求各個人因為課稅而導致的效用犠牲總量相等，這稱為何種原則？(A)相等比例犠牲原則 (B)相等絕對犠牲原則 (C)相等邊際犠牲原則 (D)量能原則
• 內部報酬率的意義為：(A)淨現值為零的貼現率 (B)股東要求的報酬率 (C)債權人要求的報酬率 (D)債權人與股東要求的加權平均報酬率
• 私人所提供的公共財數量通常無法滿足效率條件，主要原因為何？(A)管理困難(B)資金需求過大(C)消費不具集體消費性質(D)消費不具排他性
• 37.有氧系統產生ATP有3個過程，其中並不包含？(A)Glycolysis(B)lypolysis(C)Kreb cycle(D)Electron transport system
• 36.下列佳冬鄉境哪一村有一處完整的「惜字亭」？　(A)佳冬村 (B)石光村 (C)六根村 (D)玉光村 。
• 75.依據維果斯基（Vygotsky）的看法，瞭解人類複雜行為的最主要關鍵是什麼？(A) 情緒表現(B) 社會行為(C) 語言文化(D) 記憶理解
• 25 下列何者被用來解釋公共部門的擴張現象？(A)閉鎖效果(lock-in effect) (B)位移效果(displacement effect) (C)替代效果(substitution effe