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• 44. 教師進行試題分析時，在 50 名高分組中，有 40 名答對第一題；而在 50 名低分組中，則有 20 名答對第一題。請問第一題的難度是多少？(A) 0.2 (B) 0.4 (C) 0.6 (D
• 45. 中山國小自編數學操作題，測驗學生應用「比」概念解決問題的能力，並根據所測內容，編製 1~5 分的整體式計分準則。下列何者不符合「效標參照」的分數解釋方式或作法？(A)設定「4 分」為精熟標準(
• 22以下對於芭蕾的描述，何者為非？(A)發源於法國，原為貴族士紳們娛樂的社交性舞蹈(B)1581 年《皇后喜舞劇》（Ballet Comique de la Reine）是芭蕾史上第一部有完整故事情節
• 11. 文華在學習過程中越來越能察覺自己的認知能力及處理訊息的策略，此為下列哪一種能力發展的現象？(A) 自我概念 (B) 自我形塑(C) 自我效能 (D) 後設認知
• 24印度神話中被稱作「舞蹈之神」的為何？(A)阿修羅(B)迦樓羅(C)濕婆(D)梵天
• 23強調動作的圓滑順暢，以及肢體各部位的分解動作練習，視肢體各部位為 單一樂器，當全身活動時，就如同一場交響樂，由多種樂器共同演奏動人 的旋律的舞蹈家為(A)依莎朵拉‧鄧肯（Isadora Dunca
• 47. 郭老師在處理班級問題行為時，請問下列何者是合理的？(A)覺察→診斷→處方→輔導→評量→追踪(B)覺察→診斷→追踪→輔導→處方→評量(C)覺察→診斷→輔導→評量→處方→追踪(D)覺察→診斷→處方
• 46. 下列哪一種哲學取向，嘗試釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯，以澄清教育語言？(A)規約的哲學 (B)批判的哲學(C)思辨的哲學 (D)分析的哲學
• 12. 林老師在教學過程中，常引導學生將單元主題所學的概念，組織成樹狀圖或蜘蛛網狀圖以幫助學生學習。林老師這種作法是應用下列哪種學習理論？(A) 行為主義 (B) 訊息處理(C) 社會學習 (D) 人
• 25以下對於舞者「布拉瑞揚」的描述，何者為非？(A)來自台東的排灣族(B)成立「布拉瑞揚舞團 BDC」(C)2017年世大運開幕式，擔任獨舞(D)作品《無，或就以沈醉為名》獲得 2018 年台新藝術獎
• 48. 林老師想要保持全班學生的注意力，應該採用下列哪幾項？甲、同時讓每個學生都參與活動乙、嚴厲糾正或懲罰不專心的學生丙、指名個別學生，再出題命其回答丁、隨時環視全班並機動調整教學活動(A)甲乙 (B
• 13. 下列有關於大腦發展的觀點，何者有誤？(A) 關鍵期對於學習具有正向與負向的影響(B) 人的頭腦很有彈性，能針對不同的經驗與環境做出回應與改變(C) 兒童生命早期發生的事情，對他們僅有短暫的影響
• 49. 下列哪一項是屬於身心障礙學生的外加式課程？(A)利用體育課的時間提供學習障礙學生知覺動作訓練教學(B)利用國語課的時間提供語文學習障礙學生國語科的補救教學(C)利用自然課的時間提供高功能自閉症
• 27十九世紀初隨歐洲興貣的浪漫主義熱潮而產生「浪漫芭蕾」，劇中角色如仙女、幽靈或精靈，皆著白色薄紗芭蕾舞衣，藉以營造輕盈飄渺與空靈抽 象的氛圍。以下哪個作品，不屬於浪漫芭蕾？(A)《柯碧利亞》(Cop
• 26以下對於與機器人共舞〈跳吧 !! Robot 〉的描述，何者正確？(A)法國布蘭卡李舞團（Blanca Li）擔任演出(B)獲得世界劇場設計展「最佳互動與新媒體」的大獎(C)黃翊工作室擔任執行製作
• 16. 動態評量設計時主要依據的理論為何？(A) 佛洛依德（Freud）的精神分析論(B) 班都拉（Bandura）的社會學習理論(C) 皮亞傑（Piaget）的兒童發展論(D) 維果斯基（Vygot
• 15. 王老師在綜合活動領域課程，針對八八風災造成的橋樑毀損現象，請學生進行專題研究，於期末提出可以降低橋樑於風災中受損的方法，並以模擬方式解釋之。請問王老師採取的評量方式為何？(A) 紙筆評量 (B
• 14. 杜威（J. Dewey）強調「以兒童為中心」的理念，若將此理念應用於教學實務，下列敘述何者正確？(A) 教學中提供兒童大量的創作機會，即體現了以兒童為中心的理念(B) 兒童覺得有趣的活動，就是
• 17. 有關課程統整的概念與特質，下述何者較正確？(A) 水平組織的統整強調橫向聯繫，在同一題材上做加廣、加深的處理(B) 課程統整應強調學校本位的課程發展，以統整課程取代分科課程(C) 相關課程係為
• 28以下對於芭蕾舞劇「胡桃鉗」(Nutcracker) 的描述，何者為非？(A)俄國作曲家柴可夫斯基的代表作之一(B)故事背景發生在聖誕節前的帄安夜(C)劇中場景有西班牙舞曲、阿拉伯舞曲、中國舞曲與踢
• 18. 吳老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，已經逐漸被網際網路所取代。因此，他的教學越來越重視引導學生如何運用網際網路來搜尋知識與解決問題。請問：吳老師的教學最符合下列何種
• 29以下對於「佛朗明哥」（Flamenco）的描述，何者為非？(A)源自於西班牙南部安達露西亞(B)表演形式包含音樂、舞蹈與歌曲(C)《舞吧！卡門》由瑪莉亞佩姬佛朗明哥舞團，於 2018 春天藝術節擔
• 30二十世紀後半，芭蕾編舞家開展了新形態的舞蹈風格，稱之為「現代芭蕾」， 下列何者並非其特色？(A)服飾簡單，也無豪華的場景，視覺具有空曠性(B)動作技巧減少，快板和慢板速度不再分明(C)受音樂、美術
• 50. 雙重特殊(twice exceptional)學生是指下列哪一類學生？(A)兼具感官障礙和認知障礙的學生(B)兼具身心障礙和資優潛能的學生(C)同時擁有兩種不同成因的障礙學生(D)同時具備兩種
• 31創作於 1841 年的舞劇《吉賽爾》（Giselle），下列的敘述何者有誤？(A)芭雷舞劇總共有兩幕(B)浪漫時期的經典作品(C)有古典舞蹈美譽(D)作曲家為阿道夫‧亞當(Adam)