資訊推薦

• 44. 以馬錢子鹼比色法檢測水中硝酸鹽含量時，須在何種波長下讀取「吸光度」，並扣除「水樣空白吸光度」，由檢量線求得硝酸態氮含量（μg）？(A)280(B)650(C)410(D)560 nm。
• 47. 下列何者為著火性物質？(A)赤磷(B)鐵粉(C)鎂粉(D)鋁粉。
• 46. 水中總溶解固體及總懸浮固體檢測時，分析天平應精稱至(A)0.1(B)1(C)0.001(D)0.01 mg。
• 45. 平均 10 頭豬之糞尿，便可供應多少公頃之氮素肥料？(A)5(B)1(C)3(D)4。
• 37有關於幼兒語文的學習，下列哪一項敘述是正確的？(A)為了讓幼兒體驗音韻特性，老師一定要教注音符號，才能覺察歌謠中重複出現的或最後一個聲音(B)透過各種與聲韻有關的學習活動，才是促進幼兒讀寫萌發的唯
• 36在進行「運動」主題時，觀看幼兒足球比賽影片後，林老師提出問題與幼兒討論，依「幼兒園課程與教學品質評估表 2020版」的指標層級界定，林老師討論問題的品質層級，由低到高排列順序，下列何者為正確？甲、
• 49. 重鉻酸鉀迴流法中 COD 標準溶液調配，係於 1L 量瓶中溶解 0.1700g 無水磷苯二甲酸氫鉀，其理論COD 值為(A)100(B)150(C)220(D)200 mg/L。
• 48. 用比色法檢測水中六價鉻，其鉻濃度適用範圍應為若干 mg/L(A)1.0～5.0(B)0.1 以下(C)5 以上(D)0.1～1.0。
• 50. 水中電導度測定時，當溫度改變攝氏一度時，比電導度會偏差(A)1.8％(B)1.7％(C)1.5％(D)1.9％。
• 51. 一般蒸餾水無法維持 pH＝7.0 係因水內常有(A)O2(B)Na(C)N2(D)CO2。
• 38吳老師規劃了視覺藝術的相關活動，想讓幼兒來展現個人的表現，下列何者屬於吳老師目前需提供的素材？甲、壓克力顏料 乙、掉落的樹葉 丙、打擊樂器 丁、回收布丁杯 戊、服裝道具(A)甲乙丙 (B)乙丙丁
• 39林老師想為「我的家人」這個主題課程規劃形成性評量項目，下列建議何者為錯誤？(A)可檢視在「我的家人」主題中重複出現的學習指標，再決定重要的學習指標進行評量(B)每個學習指標都與核心素養有關，因此每
• 52. 對於脊柱或頸部受傷患者，下列何者非為適當處理原則？(A)如無合用的器材，需 2 人作徒手搬運(B)不輕易移動傷患(C)向急救中心聯絡(D)速請醫師。
• 53. 為了保護環境，政府提出了 4 個 R 的口號，下列何者不是 4R 中的其中一項？(A)再利用(B)再創新(C)再循環(D)減少使用。
• 40關於活動本位教學的基本要素，下列何者錯誤？(A)教學係由幼兒所主導 (B)將教學融入幼兒例行性的活動中(C)習得的是功能性和類化性的技能 (D)系統化運用非自然的前事與後果
• 43三個幼兒在益智區一起玩陀螺，他們用彩色方塊積木組合的陀螺，轉起來色彩有些不一樣，邱老師請幼兒畫下他們看到的旋轉顏色，然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒，他們很高興地跟老師分享「如果
• 42對於幼幼班的幼兒而言，以下那一個活動比較符合「依據生活物件的特性與功能歸類」的學習指標？(A)與幼兒一起討論書包的名牌以及放置的位置(B)與幼兒討論學習區有哪些東西、怎麼玩以及如何歸位(C)請幼兒
• 41《幼兒園教保活動課程大綱》中的六大核心素養，請問下列哪一項觀念不正確？(A)《幼兒園教保活動課程大綱》的六大核心素養與《12 年國民基本教育課綱》的三面九項的核心素養建構的理念相同，建構過程也相同
• 45以下對於幼兒教育課程的描述，何者不正確？(A)在建立課程之時，首先應發展其教育哲學及其信念(B)萌發性的課程設計強調在固定的主題課程下，幼兒都應學習相同的知識與技能，因此需有嚴謹的事前規劃(C)在
• 43三個幼兒在益智區一起玩陀螺，他們用彩色方塊積木組合的陀螺，轉起來色彩有些不一樣，邱老師請幼兒畫下他們看到的旋轉顏色，然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒，他們很高興地跟老師分享「如果
• 46身心障礙幼兒屬於需要協助幼兒，公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收需要協助之幼兒，此一規定的法源依據為何？(A)《幼兒教育及照顧法》 (B)《特殊教育法施行細則》 (C)《特殊教育法》 (D)《幼兒
• 47幼兒園教保服務人員要發展以培養幼兒核心素養為目標的課程，下列哪一項敘述最不適切？(A)從生活中取材，選擇合宜的探究性主題 (B)觀察幼兒的起點，提供幼兒足夠的直接經驗(C)掌握幼兒的學習歷程，以及
• 39. 如下圖為伺服馬達驅動滑台機構圖，減速比 i=5、螺桿導程 L=8 ㎜、伺服馬達分解能 Pt=131072 pulse/rev、電子齒輪比 ，若滑台的移動距離 S =30 cm，則脈波輸出數量
• 48教師在大肌肉活動設計時，除訂有全班多數幼兒的學習目標之外，並因應動作發展遲緩幼兒的個別差異，另將目標加以簡化，這是何種教學方法的應用？(A)多層次教學 (B)隨機化教學 (C)活動本位教學 (D)
• 31. 將未知電阻 RA及 RB並聯後接於電池上。今欲藉由一個伏特計 及一個安培計 測量值的比值，得到 RB的電阻大小。則下列電路圖何者正確？ (A) (B) (C) (D)