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• 18 「某翁，宅臨河畔，地勢低窪，每虞水患，擬遷。以眾議參差不決。一日，一路人誡翁曰：『洪水將至，胡不速遷？』翁乃集家人會議，自夕達旦，弗能決。次日，又一路人誡之曰：『洪峰不遠，速遷勿疑。』翁復集家人
• 5 下列語詞與「甜蜜的復仇」修辭法則不相同的選項是：(A)美麗的錯誤 (B)可愛的敵人 (C)璀璨的鑽石 (D)蒼老的青春
• 下列「 」內的詞語，皆與時間有關，何者敘述正確？(A)遂以十「稔」之間，撰成台灣通史︰一年(B)遭紛濁而遷逝兮，漫踰「紀」以迄今︰一百年(C)如有王者，必「世」而後仁︰六十年(D)八「秩」晉二華誕︰三
• 「楚戈先生在日本看到中國斷頭的佛雕，不禁在心裡叫道：還我頭來！」下列說明何者正確？(A)做好國民外交的工作(B)對外侮侵佔國寶的抗議(C)感嘆物換星移(D)屬於消極委婉的口氣
• 16 「諫人之短，語雖切直，而能溫顏下氣，縱不見聽，亦未必怒。若平常言語，無傷人處，而詞色俱厲，縱不見怒，亦須懷疑。」此語意謂：(A)君子有過必思改 (B)厚於責己薄責人 (C)善惡報應難窮詰 (D)
• 19 「古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也；今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然！曰：
• 6 下列「」中的詞語，解釋正確的是：(A)千萬不要僅僅做個「自了漢」：自大的人(B)你要學你老子，不要「跌他的股」：讓他摔跤(C)我的程度不算「破蒙」的學生，故我不須念《三字經》：初學者(D)可惜我的
• 下列關於「樂府詩」的敘述，何者為非？(A)多為民間的創作(B)入樂、可歌(C)內容多敘實(D)興盛於隋唐
• 25 丘浚嘗在杭州謁釋珊。見之殊傲。頃之，有州將子弟來謁，珊降階接之，甚恭。丘不能平，伺子弟退，乃問珊曰：「和尚接浚甚傲，而接州將子弟乃爾恭耶！」珊曰：「接是不接，不接是接。」浚勃然起，杖珊數下，曰：
• 中國人常用當季的植物作為「月分」的別稱，如端午節要掛菖蒲，所以五月有「蒲月」之稱，農稼八月又稱為「桂月」，依此原則，下列何者可作為「農稼六月」的別稱？(A)菊月(B)桐月(C)梅月(D)荔月
• 20 「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。」依據文意，下列選項何者錯誤？(A)孟子認為捨生取義是人類的高貴情
• 7 下列成語使用錯誤的是：(A)他常能掌握做事要領，無怪乎做起事來「事半功倍」(B)她努力工作買了新屋送給父母，「捫心自問」欣喜萬分(C)我認為仍應保留清明節祭祖的習俗，才能讓孩子們明白「慎終追遠」的
• 下列詞語都有數目字，何者為「虛數」，並非「實指」？(A)三元及第(B)十八羅漢(C)顛三倒四(D)五臟六腑
• 26 「梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽墜水中，船人救之。船人曰：『子欲何之而遽也？』曰：『梁無相，吾欲往相之。』船人曰：『子居船楫之間而困，無我則子死矣，子何能相梁乎？』惠子曰：『子居艘楫之間，則我不如
• 17 「昔〈儲說〉始出，〈子虛〉初成，秦皇、漢武，恨不同時；既同時矣，則韓囚而馬輕，豈不明鑑同時之賤哉！」本段文句意旨與下列選項最相近的是：(A)貴遠賤近，向聲背實 (B)抱殘守缺，故步自封 (C)眾
• 21 「小人非無小善，君子非無小過。君子小過，蓋白玉之微瑕；小人小善，乃鉛刀之一割。鉛刀一割，良工之所不重，小善不足以掩眾惡也；白玉微瑕，善賈之所不棄，小疵不足以妨大美也。」本文主旨最接近下列何者？(
• 8 盧藏用始隱於終南山中，中宗朝累居要職。有道士司馬承禎者，睿宗迎至京，將還，藏用指終南山謂之曰：「此中大有佳處，何必在遠！」承禎徐答曰：「以僕所觀，乃仕宦捷徑耳。」下列成語，何者與此故事相關？(A)
• 下列各選項「」內的字，何者使用正確？(A)字跡「娟」秀(B)「捐」滴歸公(C)秋扇見「涓」(D) 千里共嬋「蜎」
• 27 「李師古跋扈，憚杜黃裳為相，未敢失禮。乃寄錢物百萬，並氈車一乘。使者未敢進，乃於宅門伺候。有肩輿自宅出，從婢二人，青衣襤褸。問：『何人？』曰：『相公夫人。』使者遽歸以告，師古乃止。」下列選項所述
• 文學作品中，常藉具體的事物描摹聲音。下列文句藉具體事物描摹聲音的選項是？(A)梁上燕子呢喃，打斷簷下午寐者的清夢(B)她的笑聲是一把閃亮閃亮的銀角子，撒得滿地叮噹叮噹作響(C)風從每一處深谷呼嘯而來(
• 22 「世人多蔽，貴耳賤目，重遙輕近。少長周旋，如有賢哲，每相狎侮，不加禮敬；他鄉異縣，微藉風聲，延頸企踵，甚於飢渴。校其長短，覈其精粗，或彼不能如此矣。所以魯人謂孔子為東家丘；昔虞國宮之奇，少長於君
• 9 「我常常□□的對自己說：『臺灣其實是深邃而□□的』，然而我也經常□□與哀傷的對自己說：『臺灣可能匆匆走過而遺忘歷史』。我的心情是□□天地變遷、光陰荏苒，而致共同的記憶被沖刷掉，島嶼成為失憶沒有歷史
• 11 下列選項何者與喪亡詞語無關？(A)立雪神傷 (B)萱堂日永 (C)喪明之痛 (D)孟母遺徽
• 28 「無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽不足慕，唯仁為紀綱。隱心而後動，謗議庸何傷？無使名過實，守愚聖所臧。在涅貴不淄，曖曖內含光。柔弱生之徒，老氏誡剛強。行行鄙夫志，悠悠故難量。
• 下列各組詩歌中，前後都各有一含「來」字的語詞，其中「來」字意義不同的選項是：(A)爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。／歸來彷彿三更，家僮鼻息已雷鳴。(B)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。／微雨從東來，好