問題詳情

21. 學生已經能夠音樂聽想，以及讀寫出一系列的音高型與節奏型，並且能夠說出音樂的調式以及節拍，是屬於戈登( E.Gordon)的音樂學習理論中何種階段？
(A)分辨學習的第四階段「符號關聯」
(B)分辨學習的第五階段「綜合分析」
(C)推衍學習的第二階段「創作與即興」
(D)推衍學習的第三階段「認識樂理」

參考答案

答案：B
難度：適中0.55
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【Sofia】評論

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