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• 53. 某資源班教師指導身心障礙學生考試作答時間和順序的分配方法、應試結果分析及應試前的預測等學習策略，這些都是屬於哪一個主題的學習內容？(A)認知策略 (B)態度和動機策略(C)環境調整和學習工具運
• 56. 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，哪兩類身心障礙學生之鑑定基準包含轉介前介入程序？(A)智能障礙、學習障礙(B)學習障礙、發展遲緩(C)學習障礙、情緒行為障礙(D)語言障礙、智能障礙
• 54. 依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》，《家庭關係與自我保護》係屬於哪一門科目的學習內容主題？(A)社會技巧 (B)生活管理 (C)職業教育 (D)定向行動
• 55. 依據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》，下列敘述何者錯誤？(A)個別輔導計畫可納入個別化教育計畫中(B)個別化教育計畫應經學校所屬教育主管機關審議(C)每位特殊教育教師每學年應至少公開
• 57. 有關「暫時隔離」(time-out)策略的運用原則，下列敘述何者錯誤？(A)應在行為問題發生後立即使用(B)隔離的環境必須相當無趣(C)隔離過程應提供社會互動(D)應事先讓學生明瞭隔離的規則