問題詳情

86. 大茂是 5 歲發展遲緩兒童，當他覺得緊張焦慮時會用右手用力打頭，幼兒園教師教導並增強大茂以手捏喇叭球以發出
求助訊息的行為，此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強相容行為
(B)區分性增強不相容行為
(C)區分性增強高頻率行為
(D)區分性增強低頻率行為。

參考答案

答案：B

統計：A:0,B:17,C:0,D:1,E:0

難度：計算中