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43 下列聚散系統異常的情況,何者具有最高的 AC\/A 比值? (A)散開過度(divergence excess) (B)集合不足(convergence
問題詳情
43 下列聚散系統異常的情況,何者具有最高的 AC/A 比值?
(A)散開過度(divergence excess)
(B)集合不足(convergence insufficiency)
(C)單純外隱斜(basic exophoria)
(D)融像性聚散減低(fusional vergence dysfunction)
參考答案
答案:A
統計:A:0,B:0,C:0,D:0,E:0
難度:計算中
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42 雙眼視機能垂直方向偏移異常時,可運用稜鏡緩解異常,下列敘述何者最不合宜? (A)垂直稜鏡 1 度以上的偏離差異時,容易造成配戴眼鏡的不舒適感 (B)運用固視偏差(fixat
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44 對於調節性及非調節性斜視雙眼視覺異常(accommodative and non-accommodative strabismus binocular vision anomali
資訊推薦
45 有關固視偏差(fixation disparity)的敘述,下列何者錯誤? (A)雙眼固視一物體時,影像沒有落在巴諾姆區(Panum’s area)內 (B)固視偏差,通常
46 關於弱視與其成因、種類、檢查與處置,下列何者最不適當? (A)弱視配鏡處方的一個主要目的,是要讓兩眼都有清晰的視網膜影像 (B)針對不等視性弱視(anisometropic
47 有關假性內斜視(pseudoesotropia)的成因說明,何者錯誤? (A)內眥贅皮(Epicanthic folds)較大 (B)較短的瞳孔間距
48 對於斜視的矯正,何者為較不好的預後因子? (A)共同性斜視(comitant strabismus) (B)雙眼視力良好 (C)偏心注視(eccentri
49 3 歲半內斜視兒童,散瞳後驗光所得為右眼+3.50 D 與左眼+3.50 D。在沒有散瞳劑的情況下用檢影鏡檢查 發現雙眼度數都為+3.25 D。假設患者調節性內聚力\/調節力比值
50 有關弱視(amblyopia)的敘述,下列何者錯誤? (A)常因為早年發生視覺刺激不足所導致的明顯視力低下無法矯正 (B)視覺剝奪(visual deprivation)的
97 關於子宮內膜癌,下列敘述何者錯誤? (A)子宮內膜癌多發生在已開發國家 (B)子宮內膜癌的發生率躍升臺灣女性十大癌症發生率前十名 (C)子宮內膜癌可以靠早期篩檢早期治療,改善存活率 (D)
98 25 歲女性至門診,主訴已有 8 週不規則陰道出血,此時應先做何種檢驗? (A) Urinary pregnancy test (B) Progesterone (C) Prolactin
99 下列何者是口服避孕藥的避孕機轉? (A)抑制排卵(B)精蟲可穿越子宮頸黏液(cervical mucus) (C)使子宮內膜適宜胚胎著床 (D)抑制性慾
100 當一位 48 歲患有子宮脫垂的女性,同時發現右側卵巢有一 10 公分的囊腫,最適合她的骨盆重建手術 是下列何者? (A)經陰道放置人工網膜,追蹤卵巢囊腫 (B)經腹部切除卵巢腫瘤後再放置
37 下表為利用糞便潛血來找尋疑似罹患大腸癌的社區民眾的結果。下列敘述何者正確? (A)陽性概似比為 3.88 (B)陽性概似比為陽性預測值除以(1 - 陰性預測值) (C)陽性概似比越大,
23 下列敘述何者不屬於語言治療師的溝通障礙諮詢活動範圍? (A)向被諮詢者說明配偶中風後的溝通問題 (B)向被諮詢者說明個案目前溝通能力的優劣勢情況 (C)向被諮詢者說
24 語言治療師針對溝通障礙個案及其家人的諮詢時,下列採用的技巧何者最正確? (A)有效的諮詢首重給予個案詳盡的口頭說明 (B)計畫(planning)與教學(teaching)
25 語言治療師對肌萎縮側索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis)個案及其配偶進行諮詢時,發現該配偶出 現「模糊性失落(ambiguous loss)
26 語言治療師與剛開始接受語言治療的失語症成人個案家屬進行諮詢時,下列何者為治療師最不需要提供的資訊? (A)語言治療目的為何 (
27 以下為語言治療師與腦傷個案家屬的對話。家屬:「我很難過,他現在不會說話也不會走路了。」語言治療師:「是啊,不只語言,連吞嚥也受到影響。」下列何者最符合該語言治療師的回應類型? (A)
28 當個人遇到重大疾病如中風後患有失語症時,一般會歷經不同階段的悲傷情緒,下列那一種情緒通常出現在第一個階段? (A)退卻(retreat) (B)震驚(shock)
29 關於效度的敘述,下列何者最不適切? (A)效標關聯效度屬於內部效度 (B)內容效度可透過專家審查建立 (C)因素分析法可運用來驗證建構效度 (D)多尺度分析
30 針對以家庭為中心的服務模式之敘述,下列何者最不適當? (A)以家庭為中心的服務模式較適合早療,不適合使用輔助溝通系統(AAC)的個案 (B)可以改善個案的行為與功能並促進家
31 報告撰寫(例如:評估報告、治療進展報告)是語言治療師的常規業務之一,有關撰寫報告的原則,下列何者最不適當? (A)使用客觀的數據描述個案的表現 (B)為求效率,使用自己的縮寫
32 在學校提供專業團隊服務時,下列何者模式最為理想? (A)教師同時向各專業人員說明學生狀況,各專業人員同時進行評估後再一同與該教師討論 (B)教師分別向各專業人員說明學生狀況
33 一位母語為日語的外籍家長帶著她 5 歲有語音障礙的孩子來接受語言治療,下列那一位語言治療師的做法最佳? (A)觀察並評估孩子和家長互動時的口語語音表現作為評估語料的參考 (B
34 語言治療師每連續 30 秒觀察個案是否出現咬指甲的行為,這種記錄方法最符合下列何種紀錄? (A)連續紀錄 (B)成果紀錄 (C)
35 關於運用回饋來提高目標技能的敘述,下列何者最為適當? (A)治療師在治療初期須不定期給予個案回饋,協助改善症狀 (B)回饋的方式以語言治療師口語描述為主 (C)嗓音
36 語言治療師選擇教導一名 5 歲兒童如何正確發出目標音\/ㄊ\/,而不是練習口功能運動以強化言語肌肉。 此目標選擇最符合下列何項原則? (A)選擇可在溝通技巧上造成立即性