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【題組】32.「此生唯一能給的,只有陪伴。而且,就在當下,因為,人走,茶涼,緣滅,生命從不等候。」這是作者侍親的深刻體驗,與下列何句文意相差最遠?(A)孝順要及時,莫留「子欲養而親不待」的遺憾。 (B
問題詳情
【題組】
32.「此生唯一能給的,只有陪伴。而且,就在當下,因為,人走,茶涼,緣滅,生命從不等候。」這是作者侍親的深刻體驗,與下列何句文意相差最遠?
(A)孝順要及時,莫留「子欲養而親不待」的遺憾。
(B) 承歡膝下,勝過物質財富的給予。
(C)父母呼喚、要求不能怠慢,隨時恭謹待命在側。
(D) 孝敬、陪伴父母是最高貴的感情。
參考答案
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《天長地久:此生唯一能給的》節錄 龍應台 不再是匆匆來,匆匆一瞥,匆匆走;不再是虛晃一招的「媽你好嗎」然後就坐到一旁低頭看手機;不再是一個月打一兩次淺淺的照面;真正兩腳著地,留在你身旁,我才認識了九十
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2.下列各組「 」中的字音寫成國字後,何者兩兩相同?(A)以酒「ㄐㄧㄢˋ」行/躬行實「ㄐㄧㄢˋ」 (B)「ㄙˋ」無忌憚/大「ㄙˋ」抨擊(C)消失「ㄉㄞˋ」盡/「ㄉㄞˋ」忽職守 (D)錙「ㄓㄨ」必較/天
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3.下列各組「 」中的字義,何者兩兩相同?(A)勢「均」力敵/老少「均」安 (B)「傾」囊相授/一見「傾」心(C)「比」行百里/「比」鄰而居 (D)驚魂「甫」定/「甫」行百里
4.下列各組「 」中的字,何者詞性兩兩相同?(A)初不甚「疾」/踴躍「疾」驅 (B)「秣」不擇粟/「秣」馬厲兵(C)廷尉奏「當」/「當」之罰金 (D)「是」法不亯於民也/廷尉當「是」也
5.下列各成語的使用,何者正確?(A)讚美的話語「如雷貫耳」,令人聽了心情愉悅(B)民眾在「雷厲風行」的氣候中,應該避免出門,以測安全(C)承蒙各位愛戴,其實敝人庸碌半生,只是「馬齒徒長」罷了(D)這
6.下列「 」中的用字遣詞,何者最適切?(A)交友是門學問,「斗」筲之人不值得深交(B)他才氣縱橫,行文如萬「鈞」泉湧,著實令人佩服(C)不知「在下」這個星期日是否有空,我打算登門拜訪(D)即使「陛下
8.下列有關<田園之秋選>文句的說明,何者最適切?(A)只覺好像天上的水壩在洩洪似的,是整個倒下來的――點出西北雨下雨範圍小(B)每一雨粒,大概最小還有拇指大,像這樣大的雨粒,竹葉笠是要被打穿的――點
7.陳冠學<田園之秋選>:「抬頭一看,黑壓壓的,滿天烏雲,盤旋著,自上而下,直要捲到地面。這種情況,在荒野中遇到幾回。只覺滿天無數黑怪,張牙舞爪,盡向地面攫來。四顧無人,又全無遮蔽,大野中,孤伶伶的一
9.羅曉暉:「山,猶如,沉穩是其天性,仁厚是其本色,偉岸、肅穆、莊嚴是其動人的姿容。」中應填入何者最適切?(A)夏秋午後的陣雨 (B)蒙著面紗的美女 (C)令人敬仰的聖哲
10.韓良露<臺灣四季風土滋味>:「傳統的客家人,採摘艾草搗成了青泥,混著糯米製成艾草粿,在節前吃,據說有清血的功能,讓春天的身體也跟著大地般萬象更新。」中所要填入的節日,與下列何詩詞中的
11.下列句子,何者屬於判斷句?(A)馬首是瞻 (B)為非作歹 (C)時窮節乃見 (D)富貴非吾願
13.秦快升上國中後課業繁重,往往要到「二更」才能寫完功課,請問「二更」約是何時?(A)亥時 (B)丑時 (C)寅時 (D)戌時
12.韓良露<臺灣四季風土滋味>一文從多種角度描寫食材特色,或從烹調、製作方式表現其美味,或從入口口感寫其滋味,或從養生的講究寫其功效。以下文句,何者並未從上述角度做描寫?(A)這些銀杏果用小火焙熟,
14.下列有關岳飛<良馬對>的敘述,何者完全正確?(A)<良馬對>的「對」字為「對答」之意,此文即是宋高宗針對岳飛的提問進行回覆的一段對話(B)文中藉分析良馬與劣馬的差異,暗喻賢才與庸才有別,進而諷諫
15.下列各組文句,何者前後文意最相近?(A)「介而馳,初不甚疾,比行百里,始奮迅,自午至酉,猶可二百里」――「古來一切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著一天,總要盡量多勞動,多工作,多學
16.下列有關《史記》的敘述,何者完全正確?(A)是中國第一部編年體史書,作者為司馬遷(B)記載黃帝至漢武帝間的歷史,是一部斷代史(C)分為本紀、表、書、世家、列傳五類,內容豐富,語言精鍊(D)若要找
2、下列詞語,何者沒有錯別字?(A)偃苗助長 (B)視如草玠 (C)韜光養慧 (D)塞翁失馬
4、下列文句「 」中的字詞,何者意義前後相同?(A)「曾」不吝情去留/「曾」益其所不能 (B)「行」拂亂其所為/月色入戶,欣然起「行」(C)百里奚舉於「市」/願為「市」鞍馬 (D)天將降大任「於」是人
3、下列詞語「 」中的字音,何組相同?(A)色彩斑「駁」/「馱」運貨物 (B) 自「掏」腰包/「淘」寶網站(C)季節遞「嬗」/如坐針「氈」 (D)「臧」否人物/貪「贓」枉法
6、下列選項「 」中的注音寫成國字後,何組字形前後相同?(A)「ㄏㄠˊ」氣干雲/「ㄏㄠˊ」髮無傷 (B)國家「ㄍㄤ」紀/提「ㄍㄤ」挈領(C)事有「ㄒㄧ」蹺/欲深「ㄒㄧ」壑 (D)覬「ㄩˊ」之心/揶「ㄩ
5、下列關於《論語》和《孟子》的說明,下列敘述何者正確?(A)《論語》作者是孔子弟子及再傳弟子/《孟子》作者是孟子弟子及再傳弟子(B)《論語》篇名與內容無關/《孟子》篇名與內容有關(C)《論語》特色,
7、下列選項「 」中的字經替換後,何者意思改變?(A)國「恆」亡衡 (B)法家「拂」士弼(C)謗議「庸」何傷豈 (D)於是使騎補,「屬」之廷尉囑
8、下列各組文句的搭配,何者說明正確?(A)「行行鄙夫志,悠悠故難量」意近「惟吾德馨」(B)「施人慎勿念,受施慎勿忘」意近「願無伐善,無施勞」(C)「知足勝不祥」意近「心安茅屋穩,性定菜根香」(D)「
17.下列是<張釋之執法>一文的表格整理,(甲)至(壬)九處中共幾處有錯誤?(A)兩處 (B)三處 (C)四處 (D)五處
9、下列文句,何者語氣說明錯誤?(A)行行鄙夫志感嘆語氣 (B)湖中焉得更有此人驚喜語氣(C)牡丹之愛,宜乎眾矣委婉貶責 (D)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡假設語氣
10、貼門聯時最怕貼錯,而造成上、下聯顛倒的情形,下列各組對聯中哪一組上下聯倒反?(A)竹報平安福,花開富貴春 (B)莫衿己長,不攻人短(C)疾風知勁草,板蕩識忠臣 (D)伴我遠征萬里路,隨君更上一層
11、「徵於色,發於聲,而後喻。」句中前二句主語是「他人」,第三句主語才是「自己」, 何者的前後句主語亦不相同?(A)既醉而退, 曾不吝情去留 (B)故人具雞黍,邀我至田家(C)松下問童子,言師採藥去