【楊祐祐】評論
皮特思(R.S.Peters) 《倫理學與教育》 一書提出教育的活動或歷程要符合下列三個規準。(一)合價值性：助人為善正向發展，教育內涵須有價值，以「內在目的」為重。(二)合認知性：協助學生在知識、理解力及認知上的擴展，注重原理原則的了解，求真求實，培養批判或創作之能力。(三)合自願性：學習者的自發性，強調教學者對學生的尊重，而非「灌輸」或「洗腦」。資料來源：陳嘉陽《教育概論 上》 第一章 第四節