39. 學校組織變革過程中，下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視的主因？ (A) 可強化教師之多元能力，較有機會找到非教職的工作 (B) 可強化教師形象，加速教師分級 (C)

問題詳情

39. 學校組織變革過程中，下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視
的主因？
(A) 可強化教師之多元能力，較有機會找到非教職的工作
(B) 可強化教師形象，加速教師分級
(C) 可彰顯教師的權力，強化學校自籌經費的能力
(D) 可讓教師擁有更多專業自主權，參與校務及教學的革新

參考答案

答案：D

統計：A:0,B:0,C:0,D:47,E:0

難度：非常簡單

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