問題詳情

43. 有甲、乙兩位國小師資生針對九年一貫課程數學領域綱要「除數為整數的分數除法」的啟蒙教學一起備課，針對課本布題「將

塊披薩平分給4人，每人可以得到多少塊披薩？」討論如何將列式

向學童說明。他們的說法如下：
甲：每人得到

，也可以說每人得到全部披薩的

倍，倍是乘的意義，所以


乙：每人得到

，兩分數相除，除數的分子分母要顛倒，除法也要改成乘法，所以

請
判斷這兩位國小師資生的說法為何？
(A)甲適合，乙不適合
(B)甲不適合，乙適合
(C)甲、乙都適合
(D)甲、乙都不適合



參考答案