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• 6 下列何者不具腱索？(A)二尖瓣 (B)三尖瓣 (C)主動脈半月瓣 (D)僧帽瓣
• 29. Polystyrene 是 styrene (如下圖)的加成聚合物，若添加 divinylbenzene (如下圖)於styrene 中再進行聚合反應，下列敘述何者正確？  (A) divin
• 一、人類的先天（nature）後天（nurture）的爭論，一般認為兩個因素有密切的互動。這種互動至少有三種形式，reactive interaction，evocative interaction及
• 35有關測量粒徑大小原理，下列敘述何者錯誤？(A) Coulter Counter是利用粒子電阻大小區分(B)篩網法是利用篩網大小區分(C)沈澱法是利用粒子密度大小區分(D) Stokes’直徑是利用
• 5 從 1：4 稀釋的血清中要取出多少才能得到 1：80 稀釋的血清 4 mL？(A) 0.05 mL (B) 0.2 mL (C) 2.0 mL (D) 5.0 mL
• 二、評估兒童的同儕關係（peer relation），最常用的一種方法是 peernomination，由這個方法我們可以區分四類（一般兒童除外）兒童的popularity status，請說明這四類
• 31.標註為 M60 2 ´ 之公制螺紋係表示：(A)節徑60 公厘，螺距 2 公厘(B)外徑60公厘，第二級配合(C)外徑60公厘，螺距2 公厘 (D)節徑 60 公厘，第二級配合
• 31 正常人血清中的 AFP 濃度約為多少μg/mL？(A)小於 25 (B)介於 25－100 (C)介於 100－200 (D)大於 200
• 27.一台緩上坡中的列車，如果油門開啟狀態不變，若想提升行駛速度，該做以下何種動作？(A)切換為低速檔(B)切換為高速檔(C)增加負重(D)以上方法皆不可行。
• 三、何謂兒童的 theory of mind？初始測驗這項能力的 J.Perner 等人做的一系列實驗所用的實驗方法是什麼？為什麼這個方法可以測兒童的 theory ofmind？（18 分）
• 12 「____ 」とは、「風流よりも実際に役に立つものを大切にすること」という意味です。(A)起きて半畳寝て一畳 (B)絵にかいた餅 (C)案ずるより生むが易し (D)花より団子
• 37下列那一機關負責辦理疫苗製劑之抽樣檢驗及加貼封緘業務？(A)行政院衛生署疾病管制局(B)行政院衛生署藥政處(C)行政院衛生署藥物食品檢驗局(D)行政院衛生署公共衛生研究所
• 26.下列何者對？(A)將交流電變為平滑的直流電是藉二極體與電感的作用(B)電流在導線中傳遞可以用骨牌效應解釋(C)只要將電器插頭插入插座中，電子就會輸入電器中(D)若每度電為2.5元，則使用1,50
• 48.加入下列何種試劑不會使蛋白質變性？(A)氯化鈉(B)十二院基硫酸鈉(sodiumdodecyl sulfate , SDS )(C)丙酮(D)氯化汞
• 13. 設計標準化之工作流程管理、賣場管理及商品管理等制度供各連鎖店執行，是屬於連鎖店經營管理的哪一項管理？(A) 營業管理 (B) 採購管理 (C) 行銷管理 (D) 資訊管理
• 23. 有關我國史學典籍的敘述，下列何者不正確？(A) 《史記》為司馬遷所作，創立我國正史以「紀傳體」寫作的體例(B) 《戰國策》非一人一時所作，今所見為北宋曾鞏、南宋姚宏校補，書中內容反映
• 70 . 一 般 人 在 8 小 時 的 工 作 時 間 內，所 能 忍 受 的 噪 音 約 為 多 少 ？(A)50dB(B) 70dB(C)90dB (D)110dB。
• 86.如圖16所示之電路，如果我們加大 的電阻，則通過燈泡 的電流、通過 的電流、燈泡 的亮度會發生怎樣的變化？表五之電流的電流的亮度(A)不變 (D)不變 (G)不變(B)變得較大 (E)
• 59 甲君購買 12 樓公寓大廈之 2 樓與 3 樓，擬將 2 樓頂板打通，並新作室內樓梯直通 3 樓，請問甲君不需辦理下列那一項手續？(A)使用執照變更 (B)變更設計許可(C)裝修執照 (D)拆除
• 23柿餅的外表白粉是：(A)澱粉(B)發霉(C)果糖(D)蔗糖
• 20以重鉻酸鉀液先將碘離子氧化成碘，再以硫代硫酸鈉定量之。則一莫耳重鉻酸鉀相當於多少當量之硫代硫酸鈉？(A) 3(B) 4(C) 5(D) 6
• 16乾濕溫度計測定相對濕度之原理，是利用濕球溫度計上水之那種作用帶走熱量而造成溫度差？(A)蒸發(B)昇華(C)冷凝(D)結冰
• 30.以一平面切割一直立之圓錐時，下列何種切割方式所形成之曲線為正圓？
• 12.下列何種機構無法產生間歇運動？(A)擒縱器 (B)凸輪(C)肘節機構 (D)棘輪機構
• 147. 兩平行線在其正投影視圖中 (A)相互重疊 (B)相互交叉互成垂直 (C)不平行 (D)仍然平行。