【魚一條】評論
照著上面這樣講，合作式視導跟同僚視導差在哪裡呢?
【Tai Fong Lee】評論
(A)發展視導(一)意義：發展性視導是C.D.Glickman綜合各種視導理論，在1980年代所提出的一套概念。此理論最大的特色是：由視導人員診斷出被視導人員的「專心投入程度」與「抽象思考能力」，進而採取適當的視導策略，增進被視導者在教育工作上願意改進的承諾。換言之，視導人員會根據被視導者的專業表現及發展情況，極有彈性的使用不同的視導策略，包括指導型、合作型、及非指導型等。可見發展性視導是視情境需要，再決定視導方式的「權變視導方式」。(二)步驟： 1. 指導型視導的步驟：包括陳述、澄清、傾聽、問題解決、指示、傾聽、指示、澄清、設定標準、增強。 2. 合作型視導的步驟：包括澄清、傾聽、反映、陳述、澄清、問題解決、鼓勵、問題解...